Scolastica Serroni è nata a Cosenza il 22/12/1964.
Si è laureata in Chimica presso l'Università degli Studi della Calabria il 20/07/1989, con il punteggio di 110/110 e lode.
Il 22/09/1993 ha conseguito il titolo di dottore di ricerca in Scienze Chimiche presso l'Università degli Studi di Pisa, discutendo la tesi sperimentale "Complessi oligonucleari, omo- ed etero-metallici di Ru(II) ed Os(II): sintesi e proprietà fotofisiche ed elettrochimiche".
E' professore ordinario (settore scientifico-disciplinare CHIM/02 - Chimica Fisica) presso il Dipartimento di Scienze Chimiche, Biologiche, Farmaceutiche ed Ambientali.
Dal 2017 a oggi è coordinatore del Corso di Studio Triennale in Chimica.
 
ATTIVITA' SCIENTIFICA
L'attività scientifica di Scolastica Serroni si colloca nel campo della fotochimica ed elettrochimica supramolecolare, con particolare riguardo alla sintesi ed allo studio delle proprietà di luminescenza e redox di complessi polinucleari di metalli di transizione. La sua attività di ricerca ha contribuito allo sviluppo di un nuovo settore nell’ambito della tematica generale relativa alle proprietà fotofisiche ed elettrochimiche dei complessi polipiridinici di Ru(II) ed Os(II): quello relativo ai dendrimeri basati su tali complessi. Il suo lavoro ha definitivamente dimostrato la possibilità di realizzare architetture polinucleari a struttura dendritica in cui è possibile ottenere funzioni desiderate quali effetto antenna, ricchi e predeterminati pattern redox e processi di trasferimento di energia elettronica intercomponente.
 
La attività di ricerca di Scolastica Serroni è testimoniata da 103 articoli scientifici, in collaborazione, pubblicati su riviste scientifiche internazionali (87) e in libri (16); ha inoltre pubblicato tre articoli di divulgazione scientifica.
E’ stata "guest editor", in collaborazione, di un volume del Coordination Chemistry Reviews (Vol. 208, Ottobre 2000).
 
DATI BIBLIOMETRICI
Il suo h-index è pari a 42, i suoi lavori hanno ricevuto, escludendo le auto-citazioni, circa 7200 citazioni (dati da ISI-web of knowledge alla data del 5/04/2020).
Recentemente è stato pubblicato su PLOS Biology, una rivista online open access, un articolo (J. P. A. Ioannidis, J. Baas, R. Klavans, K. W. Boyack, “A standardized citation metrics author database annotated for scientific field” doi:10.1371/journal.pbio.3000384) relativo ad un nuovo metodo cumulativo di valutazione dell’impatto della ricerca. Il nuovo indice proposto utilizza l’insieme di diversi indici (numero totale delle citazioni, h index, h index corretto per coautori, numero di citazioni per articoli con autore singolo, numero di citazioni per articoli come primo autore, numero di citazioni per articoli in cui si è autore singolo, primo o ultimo autore). Questo indice è stato poi tarato per ogni disciplina e testato su un numero molto alto di ricercatori considerati attivi. Nell’articolo sono stati presi in considerazione 6.880.389 ricercatori in 22 settori di ricerca (agricoltura, ingegneria, tecnologia dell’informazione, studi storici, filosofia, ricerche biomediche, medicina clinica, matematica, chimica, fisica, etc.) e 176 sottosettori. Nello studio è presente una tabella riguardante i primi 100.000 (in verità 105.000) ricercatori di cui viene analizzata la carriera aggiornata fino al 2018, in cui Scolastica Serroni compare fra i 2281 italiani presenti (https://ilblogdellasci.wordpress.com/2019/10/18/la-lista-dei-100-000/).