Obiettivi specifici del Corso. Il Corso intende preparare laureati con elevati livelli di competenza nelle aree della sanità umana perseguendo gli obiettivi che caratterizzano la classe LM-9. Gli studenti approfondiscono le loro conoscenze sugli aspetti della fisiopatologia umana suscettibili
di un intervento diagnostico e/o terapeutico basato su un approccio biotecnologico. In particolare, dopo aver conseguito la conoscenza dei fondamenti dei processi patologici d'interesse umano con riferimento ai meccanismi patogenetici cellulari e molecolari ed alle situazioni patologiche congenite o acquisite, gli studenti acquisiscono specifiche competenze nel campo della ricerca e nello sviluppo e nell'applicazione di strategie diagnostiche e terapeutiche su base biotecnologica.
I laureati del Corso devono conseguire i seguenti obiettivi formativi specifici:
- una conoscenza approfondita degli aspetti biochimici e genetici delle cellule dei procarioti ed eucarioti e delle tecniche di colture cellulari;
- solide conoscenze su struttura, funzioni ed analisi delle macromolecole biologiche e dei processi cellulari nei quali esse intervengono;
- una buona conoscenza sulla morfologia e sulle funzioni degli organismi umani;
- conoscenza delle metodologie in ambito cellulare e molecolare delle biotecnologie anche per l'identificazione di bersagli molecolari;
- conoscenza delle principali metodologie che caratterizzano le biotecnologie molecolari e cellulari, ai fini della progettazione e produzione di diagnostici, biofarmaci, vaccini a scopo sanitario;
- conoscenza e utilizzazione di metodologie in ambito cellulare e molecolare delle biotecnologie anche per la riproduzione in campo clinico e sperimentale;
- avere padronanza delle metodologie bioinformatiche ai fini dell'organizzazione, costruzione e accesso a banche dati, in particolare di genomica e proteomica, e della acquisizione e distribuzione di informazioni scientifiche e tecnologiche;
- possedere competenze per l'analisi di biofarmaci, diagnostici e vaccini per quanto riguarda gli aspetti chimici, biologici, biofisici e tossicologici;
- conoscere gli aspetti fondamentali dei processi operativi che seguono la progettazione industriale di prodotti biotecnologici (anche per la terapia genica e la terapia cellulare), e della formulazione di biofarmaci;
- sapere riconoscere (anche attraverso specifiche indagini diagnostiche) le interazioni tra microrganismi estranei ed organismi umani;
- conoscere i fondamenti dei processi patologici d'interesse umano, con riferimento ai loro meccanismi patogenetici cellulari e molecolari;
- conoscere le situazioni patologiche congenite o acquisite nelle quali sia possibile intervenire con approccio biotecnologico;
- possedere la capacità di disegnare e applicare, d'intesa con il laureato specialista in Medicina e Chirurgia, strategie diagnostiche e terapeutiche, a base biotecnologica, negli ambiti di competenza.
Il percorso formativo prevede inizialmente un approfondimento delle conoscenze della biochimica cellulare, della biologia e patologia molecolare e della genetica. Successivamente lo studente acquisisce specifiche conoscenze dei fondamenti dei processi patologici d'interesse umano, con riferimento ai loro meccanismi patogenetici cellulari e molecolari e delle condizioni patologiche, congenite o acquisite, nelle quali è possibile intervenire con un approccio biotecnologico. In particolare vengono approfonditi gli aspetti diagnostici molecolari applicabili ai campi medico, medico-legale, tossicologico, microbiologico, oncologico e neurologico. Infine lo studente acquisisce competenze nel campo terapeutico, con particolare riguardo allo sviluppo e alla sperimentazione di prodotti farmaceutici innovativi e di vaccini.
La formazione culturale viene ottenuta attraverso un percorso formativo che prevede oltre alla didattica frontale, una attività di laboratorio assimilabile a quella che viene svolta nella realtà del lavoro biotecnologico. Oltre al normale svolgimento del programma didattico lo studente, principalmente nella sua attività sperimentale per la prova finale, svolge una intensa pratica di laboratorio che gli consente di acquisire importanti conoscenze nelle principali tecniche utilizzate nel settore biotecnologico.

Conoscenza e comprensione. L'obiettivo formativo che s'intende raggiungere nell'ottica della conoscenza e della capacità di comprensione è quello di formare laureati che conoscano definizione e ambito del bene della salute, valutato nella sua realtà umana e produttiva. Tale obiettivo può essere raggiunto se il bene "salute" è, in primo luogo, correttamente contestualizzato dallo Studente nell'unità della persona, cioè nella sua integrità fisica e psichica, e, in secondo luogo, se vengono percepite le possibilità diagnostiche e terapeutiche atte a garantirlo.
A questo fine, gli Studenti del Corso di Laurea Magistrale devono dimostrare di aver maturato capacità di comprensione che estendono e rafforzano quelle acquisite nel primo ciclo di studi e, in particolare, di aver acquisito conoscenze approfondite nell'ambito delle metodologie diagnostiche più adeguate per la corretta valutazione delle patologie d'organo (Biochimica, Biologia molecolare, Patologia clinica, Scienze tecniche di medicina di laboratorio, Anatomia patologica), per l'individuazione specifica, tempestiva e altamente sensibile dei microrganismi patogeni e per la produzione di vaccini innovativi (Microbiologia e Microbiologia clinica), per chiarire quesiti eziopatogenetici relativi a specifiche patologie (Patologia generale, Anatomia patologica, Neurologia, Malattie dell'apparato visivo), per la ricerca di eventuali correlazioni tra predisposizione a malattie multifattoriali e polimorfismi o variazioni genetiche presenti nella popolazione (Biologia applicata, Medicina legale) per la determinazione di nuovi targets biomolecolari a scopo diagnostico e terapeutico (Oncologia medica, Diagnostica per immagini) nonchè dei processi operativi inerenti a design, sperimentazione e impiego di farmaci biotecnologici (Farmacologia). In questa ottica, gli Studenti dovranno saper elaborare idee originali in un contesto di ricerca scientifica e di innovazione biotecnologica nell'ambito delle discipline biotecnologiche, dovranno saper leggere e comprendere testi scientifici che li introducano a metodologie di applicazione dei farmaci e di diagnostica molecolare, dovranno saper utilizzare risorse e presidi telematici, sistemi tecnologici peculiari, procedure e protocolli diagnostici e terapeutici.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione. I laureati devono essere capaci di applicare le loro conoscenze, capacità di comprensione e di risoluzione dei problemi inerenti a tematiche nuove o non familiari alla loro attività lavorativa. Essi dovranno, altresì, essere capaci d'inserirsi in
contesti interdisciplinari connessi alla realizzazione di nuovi approcci biotecnologici nel settore diagnostico ed in quello terapeutico.
A tal fine gli studenti nello svolgimento delle attività formative che costituiscono il "core curriculum" saranno richiesti di applicare a specifici problemi scientifici e diagnostici le conoscenze teoriche acquisite. Sotto la guida di tutor essi eseguiranno le metodiche da loro ritenute più idonee e valuteranno l'esito delle loro scelte. Inoltre, essi dovranno aver conseguito un livello di padronanza nelle materie di loro competenza tale da consentire loro di sostenere le proprie argomentazioni e di risolvere ogni sorta di problemi attinenti al proprio campo di studio.

Autonomia di giudizio. Alla fine del corso, gli studenti devono aver acquisito la capacità di:
Integrare le conoscenze teorico-pratiche acquisite nel corso di primo livello con quelle specifiche della Laurea magistrale.
Integrare e interpretare i dati attinenti al loro campo di studio, allo scopo di elaborarli traducendo la relativa operazione in prodotti significativi sotto il profilo della tutela della salute nell'ambito del territorio e delle esigenze diagnostiche e terapeutiche, nonché prestando apporti significativi e qualificanti per la migliore e più adeguata soluzione a problemi d'ordine sanitario.
Interagire con altri specialisti per la realizzazione di progetti biotecnologici multidisciplinari.
Giudicare, anche sulla base di informazioni limitate, la validità di protocolli sperimentali, valutandone le ricadute economiche, etiche e sociali.
Esprimere pareri personali teoricamente e tecnicamente fondati. A tal fine i docenti delle discipline caratterizzanti presenteranno alle valutazioni degli studenti protocolli sperimentali e problematiche scientifiche e diagnostiche, invitando gli stessi ad esprimere giudizi di fattibilità e soluzioni adeguate, che verranno poi adeguatamente commentate.

Abilità comunicative. Alla fine del corso, ci si attende di formare laureati in grado di comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti. Essi dovranno, pertanto, essere in possesso di adeguate competenze in tema di interazione con gli altri e di comunicazione, in modo da poter decidere, a seconda dei contenuti, della tipologia degli interlocutori e dei mezzi disponibili, le forme e le modalità più opportune per trasmettere, codificare e ricevere messaggi. I laureati devono aver acquisito la capacità di comunicare in forma fluente, anche in lingua inglese, utilizzando il lessico disciplinare, sia in forma scritta che orale che grafica che informatica, i risultati della loro
ricerca o del loro lavoro. Inoltre, dovranno essere capaci di elaborare e presentare progetti di ricerca e guidare gruppi di ricerca.
A tal fine saranno organizzati periodicamente journal club in cui gli studenti a turno esporranno i risultati delle loro attività formative. Dalle relazioni si deve evincere, in maniera chiara ed inequivocabile, quali siano le conoscenze biotecnologiche che supportano la ratio del lavoro e le
possibili prospettive future.

Capacità di apprendimento. I laureati della classe devono aver sviluppato quelle capacità di apprendimento che consentono loro di continuare a studiare e di intraprendere con successo in modo autonomo, ma in stretto rapporto con la comunità scientifica e con le richieste di salute da parte del territorio, ulteriori e più approfondite indagini nei settori della diagnostica delle malattie genetiche, infettive, neurologiche, oftalmologiche, oncologiche, nonché dell'attuazione della "target therapy".
A tal fine gli studenti sotto la guida di tutor, acquisiranno metodologie per lo sviluppo e l'approfondimento continuo delle competenze con riferimento a consultazione di banche dati specialistiche, di biblioteche informatizzate, apprendimento di tecnologie innovative e di strumenti conoscitivi avanzati per l'aggiornamento continuo delle conoscenze.