Obiettivi Formativi

Il corso consente di far acquisire allo studente conoscenze teoriche e competenze relative al campo epistemologico e metodologico della disciplina ed è finalizzato a individuare i modelli pedagogico-educativi e le relative modalità di intervento. Per questa ragione lo studio della disciplina è fondamentale per acquisire il linguaggio scientifico necessario a comprendere l’articolazione epistemologica e metodologica che introduce alla conoscenza del sapere pedagogico e della pratica educativa. Inoltre, il corso consentirà di far acquisire conoscenza e comprensione critica intorno alla pluralità di sfaccettature del processo educativo strettamente connesso alla complementarietà dei mutamenti del contesto sociale, economico, istituzionale e culturale attuale dove la pedagogia, l’educazione, le istituzioni scolastiche e quelle formative sono strettamente coinvolte.

Learning Goals

The course allows the student to acquire theoretical knowledge and competences related to the epistemological and methodological field of the discipline and it is aimed at identifying pedagogical-educational models and the related modes of intervention. For this reason, the study of the discipline is fundamental to acquire the scientific language necessary to understand the epistemological and methodological articulation that introduces to the knowledge of pedagogical knowledge and educational practice. Moreover, the course will allow to acquire knowledge and critical understanding around the plurality of facets of the educational process closely related to the complementarity of changes in the current social, economic, institutional and cultural context where pedagogy, education, school and training institutions are closely involved.

Metodi didattici

Il corso (10 CFU, 9 + 1 di laboratorio) prevede 50 ore di didattica convenzionale e 10 ore di laboratorio, complessivamente svolte sotto forma di lezioni frontali, seminariali e laboratoriali in presenza oppure in modalità "a distanza", attraverso la piattaforma Microsoft Teams, soltanto nel caso di nuove disposizioni per COVID-19 che regolino le modalità di svolgimento delle attività didattiche.

Teaching Methods

The course (10 CFU, 9 + 1 laboratory) includes 50 hours of conventional teaching and 10 hours of laboratory, carried out in the form of lectures, seminars and workshops in person or in "remote" mode, through the Microsoft Teams platform. , only in the case of new provisions for COVID-19 that regulate the methods of carrying out educational activities.

Prerequisiti

Nessuno

Prerequisites

None

Verifiche dell'apprendimento

La prova d'esame consiste in un colloquio sugli argomenti del corso, teso ad accertare il possesso di specifiche conoscenze dei temi della pedagogia generale e sociale. Il voto finale, espresso in trentesimi, tiene conto: della capacità di argomentazione e riflessione critica tra i temi trattati durante le lezioni, a partire dai testi proposti; della capacità di rielaborare in forma critica le conoscenze acquisite; del possesso di adeguata proprietà espressiva e terminologica disciplinare. Si procederà allo svolgimento delle prove di valutazione in modalità "a distanza", attraverso la piattaforma Microsoft Teams, soltanto nel caso di nuove disposizioni per COVID-19 che regolino le modalità di svolgimento delle attività di valutazione.

Assessment

The exam consists of an interview on the topics of the course, aimed at ascertaining the possession of specific knowledge of the themes of general and social pedagogy. The final mark, expressed out of thirty, takes into account: the capacity for argumentation and critical reflection among the topics covered during the lessons, starting from the proposed texts; the ability to critically rework the acquired knowledge; possession of adequate expressive and disciplinary terminological properties. The assessment tests will be carried out in "remote" mode, through the Microsoft Teams platform, only in the case of new provisions for COVID-19 that regulate the methods of carrying out the assessment activities.

Programma del Corso

l’identità postmoderna della pedagogia generale la struttura e funzione della pedagogia la pedagogia generale e le sue frontiere la critica dell’educazione e l’ottica della formazione la relazione dialogica la formazione interculturale del docente

Course Syllabus

- the postmodern identity of general pedagogy - the structure and function of pedagogy - general pedagogy and its frontiers - the critique of education and the perspective of training - the dialogic relationship - the intercultural training of the teacher