Obiettivi Formativi

Lo studente di fisioterapia deve saper riconoscere i principali disturbi neuropsicologici e cognitivi nell'adulto. Valutare e rieducare i disturbi della memoria, dell'attenzione, delle prassie nei pazienti neurolesi. Riconoscere i bisogni psicologici dei pazienti, costruire relazioni d'aiuto che supportino la motivazione del paziente alla riabilitazione.Mettere in atto le procedure fra loro correlate che permettano la realizzazione degli interventi di cura e riabilitazione nelle aree della motricità, delle funzioni corticali e di quelle viscerali conseguenti ad eventi patologici a varia eziologia congenita od acquisita.

Metodi didattici

L’attività didattica si svolge in aula e verte su lezioni frontali con dibattito con gli studenti sulle tematiche trattate con l’ausilio di diapositive e filmati esplicativi

Prerequisiti

Avere superato l’esame di medicine specialistiche e riabilitazione

Verifiche dell'apprendimento

La verifica dell’apprendimento sarà effettuata in almeno tre sessioni annue, con esame finale orale che accerti la preparazione del candidato. La valutazione della preparazione finale terrà conto dell’impegno dimostrato durante il corso delle lezioni, del grado di preparazione raggiunto, della proprietà di linguaggio in relazione agli argomenti trattati e delle capacità espositive.

Programma del Corso

------------------------------------------------------------ Modulo: 5232/1 - NEUROLOGIA ------------------------------------------------------------ - Richiami anatomo-funzionali. - L’approccio alla diagnosi neurologica: anamnesi ed esame neurologico. - Le principali sindromi neurologiche. - Malattie sistemiche e malattie a focolaio. - Diagnosi di sede e di natura. - Indagini strumentali: esame del liquor, ultrasonografia dei vasi epiaortici, elettroencefalografia, elettromiografia e tecniche correlate, esami neuroradiologici (RX, TC, RM, Angiografia), biopsia di nervo e di muscolo - Le turbe della vigilanza e della coscienza. Gli stati confusionali. Il coma. - Le epilessie. Altri eventi critici cerebrali (crisi sincopali, psicogene ed altre) - La spasticità - Le demenze - Vasculopatie cerebrali acute e croniche. - La sindrome da ipertensione endocranica. Processi espansivi endocranici. Idrocefalo - Traumi cranio-encefalici. - La sclerosi multipla - I disordini del movimento. Morbo di Parkinson e sindromi parkinsoniane. Le sindromi ipercinetiche. - La sclerosi laterale amiotrofica - Le atassie - Sindromi midollari. - Sindromi radicolari - Malattie dei nervi periferici. - Malattie dei muscoli e della giunzione neuromuscolare. - Promozione dell’attività motoria in neurologia ------------------------------------------------------------ Modulo: 5232/2 - NEURORIABILITAZIONE ------------------------------------------------------------ Valutazione Neuropsicologica: anamnesi, colloquio clinico, batte-ria estensiva di test per la rilevazione di eventuali deficit cognitivi Riabilitazione Cognitiva: presa in carico del paziente affetto da deficit delle funzioni cognitive. Disturbi del linguaggio: afasie, di-sartrie, disfonie. Riabilitazione dei disturbi del linguaggio con par-ticolare riferimento alle afasie. Riabilitazione Neuropsicologica nel trauma cranico. Riabilitazione Cognitiva delle Demenze. ------------------------------------------------------------ Modulo: 5232/3 - PSICHIATRIA ------------------------------------------------------------ -- ------------------------------------------------------------ Modulo: 5232/4 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE E APPLICATE ------------------------------------------------------------ Abilità nell’esaminare il paziente e nel redigere un programma riabilitativo che tenga conto delle capacità e alle disfunzioni del paziente neurologico. Presentazione di casi clinici inserendo gli aspetti psico-sociali. Abilità nell’identificare i problemi principali in rapporto alla funzione. Abilità nell’identificare le risorse del paziente dal punto di vista del movimento globale e selettivo con individuazione degli obiettivi. Abilità di identificare un programma riabilitativo a breve e a lungo termine. Capacità di eseguire proposte terapeutiche “giustificate” da un razionale clinico e analizzare la possibilità di utilizzare ausili. Valutazione del cammino e della postura. Capacità di proporre elementi di educazione terapeutica ai caregivers. ------------------------------------------------------------ Modulo: 5232/5 - PSICOLOGIA CLINICA ------------------------------------------------------------ --