Offerta Didattica

FILOSOFIA

ERMENEUTICA FILOSOFICA

Classe di corso: L-5 - Filosofia

AA: 2022/2023

Sedi: MESSINA

SSD	TAF	tipologia	frequenza	moduli
M-FIL/01	Caratterizzante	Libera	Libera	No

CFU	CFU LEZ	CFU LAB	CFU ESE	ORE	ORE LEZ	ORE LAB	ORE ESE
6	6	0	0	36	36	0	0

Legenda
CFU: n. crediti dell’insegnamento
CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula
CFU LAB: n. cfu di laboratorio
CFU ESE: n. cfu di esercitazione
FREQUENZA:Libera/Obbligatoria
MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli
ORE: n. ore programmate
ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula
ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio
ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione
SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento
TAF:sigla della tipologia di attività formativa
TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio

Obiettivi Formativi
Learning Goals

Obiettivi Formativi

L’obiettivo formativo dell’insegnamento è quello di fare acquisire una conoscenza di base dei concetti fondamentali e del lessico filosofico, la capacità di esporre e sviluppare criticamente le problematiche prese in oggetto, sapendo operare i necessari collegamenti, una conoscenza critica delle questioni più rilevanti che hanno segnato fin dalla sua origine la filosofia. Attraverso un approfondimento teoretico ed ermeneutico basato sulla lettura commentata di classici, l’insegnamento si prefigge, inoltre, di sviluppare spiccate capacità di analisi testuale, che consentano di raggiungere una comprensione approfondita dei testi, anche alla luce delle più recenti ed accreditate acquisizioni interpretative.

Learning Goals

The Learning Goals of the course are to give students a basic knowledge of philosophical concepts and lexicon, the ability to expose and critically develop the issues that are taken into question, making the necessary connections, and a critical understanding of the most relevant subjects, which characterize philosophy since its origin. Moreover, through a theoretical and hermeneutic reading of philosophy classics, this teaching aims to develop skills in textual analysis, which allow to achieve a deep understanding of the texts, even in light of the most recent and accredited interpretations.

Metodi didattici
Teaching Methods

Metodi didattici

Lezioni frontali di lettura e commento dei testi indicati nel programma; discussione sugli argomenti trattati; eventuali incontri seminariali.

Teaching Methods

Frontal lectures, which consist of reading and interpreting books, which are indicated in the program; discussion of the subjects that are debated during the lessons and possible seminar-meetings.

Prerequisiti
Prerequisites

Prerequisiti

Lo studente deve possedere una conoscenza di base della storia della filosofia nelle sue figure principali e nei suoi snodi fondamentali.

Prerequisites

The student should have a basilar knowledge of the history of philosophy in its main figures and decisive turning-points.

Verifiche dell'apprendimento
Assessment

Verifiche dell'apprendimento

Colloquio orale sugli argomenti trattati nei testi in programma, nelle date riportate sul calendario degli appelli degli esami.

Assessment

Oral interview on the topics covered in the syllabus texts, on the dates indicated on the exam schedule.

Programma del Corso
Course Syllabus

Programma del Corso

Titolo: La filosofia come modo di vita Il corso si concentrerà sul tema della filosofia come forma di esistenza, a partire dagli studi di Pierre Hadot sullo stoicismo, con particolare attenzione al pensiero di Marco Aurelio. Secondo questa prospettiva, tipica del mondo antico, la filosofia, prima ancora che teoresi astratta, è una pratica il cui scopo è quello di trovare una propria forma di vita. La filosofia è, dunque, innanzitutto, una guida non solo alla “conoscenza di sé”, ma anche alla “cura di sé”, costituendo, in sostanza, un vero e proprio “esercizio spirituale”. Il perdurante interesse per questo modo di intendere la filosofia è testimoniato dall’ultima fase della ricerca di Michel Foucault, volta a delineare, attraverso il ritorno all’antichità greco-romana, i tratti di un’estetica dell’esistenza.

Course Syllabus

Title: Philosophy as a Way of Life The Course will focus on the issue of philosophy as a form of existence, starting from Pierre Hadot's studies on Stoicism, with particular attention to the thought of Marcus Aurelius. According to this perspective, which is typical of the ancient world, philosophy, even before being an abstract theory, is a practice, whose aim is to find its own form of life. Philosophy is, first and foremost, a guide not only to 'self-knowledge', but also to 'self-care', because it is essentially a 'spiritual exercise'. The enduring interest in this way of understanding philosophy is testified by the latest research of Michel Foucault, which aimed to outline what he called âaesthetics of existenceâ, through a return to Greco-Roman antiquity.

Testi di riferimento: Pierre Hadot, Esercizi spirituali e filosofia antica, Einaudi, Torino 2005, pp. IX-XVII; 3-86 + 119-177; 193-196. Marco Aurelio, I ricordi, tr. it. di F. Cazzamini-Mussi, Einaudi, Torino 2015. Michel Foucault, Sull’origine dell’ermeneutica del sé. Due conferenze al Dartmouth College, a cura di L. Cremonesi, O. Irrera, D. Lorenzini, M. Tazzioli, Cronopio, Napoli 2012. * Michel Foucault, L’ermeneutica del soggetto. Corso al Collège de France (1981-1982), tr. it. di M. Bertani, Feltrinelli, Milano 2016, pp. 130-146; pp. 254-276; pp. 439-452. * Michel Foucault, Tecnologie del sé, in Michel Foucault, Tecnologie del sé, a cura di L.H. Martin, H. Gutman, P. Hutton, Bollati Boringhieri, Torino 1992, pp. 11-47. I testi in programma segnalati da un asterisco verranno resi disponibili in pdf sulla piattaforma e-Learning del Corso, ove all’occorrenza saranno caricati anche altri materiali didattici di supporto inerenti al Corso durante il suo svolgimento.

Esami: Elenco degli appelli

Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento

Docente: RITA FULCO

Orario di Ricevimento - RITA FULCO

Giorno	Ora inizio	Ora fine	Luogo
Mercoledì	11:15	12:15	Plesso DiCAM, Stanza docente (n. 219), II piano

Note: Si invita comunque a concordare via mail data e orario