Obiettivi Formativi

In linea con le finalità programmatiche del CdS, i principali obiettivi del corso sono: anzitutto introdurre un approccio critico nei confronti dell’origine e dello sviluppo della Storia della filosofia occidentale, al fine di mostrare agli studenti lo sfondo storico e le cornici concettuali a partire dalle quali si sono formate la pedagogia e le scienze umane; in secondo luogo fornire agli studenti le cornici concettuali e le conoscenze filosofiche che, in virtù del loro carattere interdisciplinare, trovano applicazione nei differenti contesti educativi e formativi, incluso l’insegnamento nella scuola secondaria di secondo grado.

Metodi didattici

Lezioni frontal.i Attività in modalità e-Learning

Prerequisiti

Conoscence di base delle discipline filosofiche

Verifiche dell'apprendimento

Esame orale

Programma del Corso

Il corso, esaminando dapprima l’approccio epistemologico di J. Dewey in La ricostruzione in filosofia, illustra una concezione della filosofia come “ricostruzione” di credenze comuni, scientifiche e filosofiche che nascono e si sviluppano di volta in volta a partire da uno specifico sfondo economico e sociale. Successivamente il corso affronterà una “ricostruzione” storica più complessa e articolata della nascita del sapere moderno attraverso l’approccio epistemologico di M. Foucault che, in Le parole e le cose.. mira a fornire una ricostruzione storica della nascita e dello sviluppo delle scienze umane, la loro “archeologia”, evidenziando le strette connessioni tra sapere, potere, bio-potere, che le caratterizzano.