Obiettivi Formativi

Il corso si focalizza sull’interpretazione e l’analisi dei persistenti problemi macroeconomici che influenzano l’Eurozona. Obiettivo del corso è in primo luogo comprendere se la crisi dell’Eurozona possa essere interpretata come crisi di debito dovuta a più radicali problemi di indisciplina fiscale o vada meglio intesa come conseguenza di squilibri macroeconomici, in particolare squilibri di Bilancia dei Pagamenti, tra i paesi membri dell’Eurozona stessa. Alla luce dell’interpretazione prevalente, si analizzeranno le varie strategie di policy proposte per uscire dalla crisi. L’attenzione si concentrerà in questo caso sul confronto tra la teoria dell’austerità espansiva e l’enfasi post-keynesiana posta su politiche fiscali espansive per far fronte a fasi di recessione e depressione.

Learning Goals

The course focuses on the interpretation and analysis of persistent macroeconomic problems affecting the Eurozone. The course aims primarily to understand if the Eurozone crisis can be interpreted as a debt crisis due to more radical tax and other problems of indiscipline will be better understood as a result of macroeconomic imbalances, particularly imbalances of Balance of Payments, between countries members of the Eurozone itself. The prevailing interpretation of light, we will analyze the various strategies of policy proposals to overcome the crisis. Attention will focus in this case on the comparison between the theory of austerity expansive and post-Keynesian emphasis on expansionary fiscal policies to cope with the recession and depression phases.

Metodi didattici

Il corso si svolgerà attraverso lezioni frontali e esercitazioni.

Teaching Methods

Lectures and classroom exercises.

Prerequisiti

Non sono previsti particolari prerequisiti.

Prerequisites

There are no particular prerequisites.

Verifiche dell'apprendimento

Prova scritta per accertare la conoscenza dei contenuti e l'autonoma capacità di elaborazione critica dello studente.

Assessment

Written examination to check knowledge and autonomous critical skill acquired by students.

Programma del Corso

Le politiche per l’innovazione sono da individuarsi oggi come elemento cruciale per lo sviluppo socio-economico di un Paese. Non è infatti possibile concepire l’idea di progresso di un territorio in maniera disgiunta dalla sua capacità di produrre, elaborare e sfruttare le risultanze dell’attività di ricerca nei diversi ambiti di applicazione. Particolare rilevanza assume nel contesto italiano l’apporto delle regioni, enti territoriali ai quali è demandato l’onere di incentivare la nascita e il consolidamento di un framework per l’implementazione di politiche per l’innovazione che riverberino effetti positivi non circoscritti in via esclusiva all’ambito regionale ma in grado di impattare positivamente sullo sviluppo dell’intero Paese. Questo corso si propone di indagare in maniera analitica lo stato dell’arte delle politiche regionali per l’innovazione e i loro risvolti: con un approccio evolutivo, si mira ad individuare il momento, il metodo e le ragioni che rendono possibile per le regioni il passaggio ad avanzati paradigmi e a innovative traiettorie di apprendimento, così da trarre, tra gli altri, il vantaggio della mitigazione del rischio di incappare in inefficienze strutturali dovute alla persistenza. Prendendo le mosse dalle linee di indirizzo comunitarie e nazionali, si giunge infine a fornire una lettura critica delle politiche oggetto d’analisi, anche attraverso opportune comparazioni tra le strategie attuate nelle diverse aree geografiche nazionali, senza tralasciare il confronto con altri Paesi utilizzati come paradigmi di riferimento.

Course Syllabus

Innovation policies are to be identified today as a crucial element for the socio-economic development of a country. In fact, it is not possible to conceive the idea of progress of a territory in a way that is separated from its ability to produce, elaborate and exploit the results of the research activity in the various fields of application. Particular importance is given in the Italian context to the contribution of the regions, territorial bodies which are responsible for encouraging the creation and consolidation of a framework for implementing innovation policies that reflect positive effects that are not exclusively limited at the regional level but capable of positively impacting the development of the entire country. This course aims to analyze analytically the state of the art of regional policies for innovation and their implications: with an evolutionary approach, the aim is to identify the moment, the method and the reasons that make it possible for the regions to pass to advanced paradigms and innovative learning trajectories, so as to draw, among others, the advantage of mitigating the risk of running into structural inefficiencies due to persistence. Taking the guidelines from the community and national guidelines, we finally arrive at providing a critical reading of the policies under analysis, also through appropriate comparisons between the strategies implemented in the various national geographical areas, without neglecting the comparison with other countries used as paradigms of reference.