Obiettivi Formativi

L'insegnamento di Storia delle tecniche edilizie, nell'ambito del corso di Storia della città e delle Tecniche edilizie ha lobiettivo di condurre gli allievi a contatto con materiali e tecniche impiegati nella concezione tangibile delle preesistenze storiche, in uno spaccato temporale che potrà spaziare dal Tardoantico al Novecento. Questo patrimonio di conoscenze verrà riferito con attenzione ai luoghi in cui ogni caratterizzazione stilistica e tecnica ha avuto origine, per poi considerare adattamenti e specificità siciliane. Un approccio che si prefigge di sottolineare il valore storico della componente costruttiva dei beni culturali, spesso sottaciuta o ignorata a fronte di ben più riconosciute valenze architettoniche, al fine di fornire agli allievi un substrato di conoscenze teoriche necessarie per riconoscere, interpretare, valutare la cultura materiale e le specificità di ogni epoca storica e i legami con il contesto politico, economico e di cantiere che le ha prodotte. Questa consapevolezza, indispensabile e propedeutica, consentirà agli studenti di affrontare problematiche progettuali complesse nellambito del recupero, della conservazione, della manutenzione del patrimonio edilizio esistente, con particolare riferimento agli aspetti tecnico-costruttivi, e di sperimentare caratteri di innovazione e sostenibilità con cui riqualificare il patrimonio architettonico esistente e lo scenario, urbano o paesaggistico, di cui è protagonista. La metodologia adottata, oltre che fornire conoscenze con risvolti applicativi, potrà supportare gli studenti nella capacità di intraprendere percorsi di ricerca orientati verso lo sviluppo di procedure che si avvalgono dellimpiego di tecnologie digitali (Banche di archiviazione dati, implementazione Gis, modellazione H-Bim,), e di integrare gli strumenti ottenuti per la gestione e la promozione dei beni culturali.

Metodi didattici

Lezioni frontali, seminari, visite guidate, ricerche darchivio, esercitazione storico-costruttiva. Il corso prevede lezioni frontali per sviluppare, attraverso lillustrazione delle tecniche costruttive relative a esempi paradigmatici di ciascun periodo del cantiere storico - anche con lausilio di incontri seminariali con studiosi e sopralluoghi con visite guidate - un bagaglio di conoscenze necessarie agli allievi per comprendere il valore testimoniale della componente materiale del patrimonio culturale storico-architettonico, e per consentire loro di confrontarsi con qualsiasi tipo di intervento in un contesto costruito. Verrà inoltre richiesto lo svolgimento di una ricerca individuale o in gruppo, attinente lo studio della caratterizzazione materico-costruttiva di unarchitettura storica, che verrà indirizzata dalla frequentazione di fonti archivistiche, bibliografiche e da un riscontro diretto sul campo. La gestione dei dati sarà poi effettuata attraverso strumenti di supporto digitale (software specifici open source).

Prerequisiti

Si ritiene necessaria la conoscenza delle discipline: Storia dell'architettura Architettura Tecnica Rilievo e rappresentazione degli edifici. Comportamento meccanico dei materiali e concezione strutturale.

Verifiche dell'apprendimento

La valutazione riguarderà individualmente la presentazione del lavoro di ricerca svolto dagli studenti, singoli o in piccoli gruppi (max 3) con riferimento al tema assegnato dal docente per lesercitazione, considerando la metodologia di analisi, la padronanza delle argomentazioni, loriginalità dei risultati. La discussione finale verterà anche sui contenuti disciplinari affrontati dalle lezioni frontali.

Programma del Corso

La conoscenza tecnica e tecnologica del costruito si riferisce alla fisicità di unarchitettura, ai suoi materiali e alle sue strutture stratificate nel tempo, generatrici di processi storico-costruttivi da valutare criticamente e da considerare essi stessi come imprescindibile fonte testimoniale. Il percorso didattico si articola pertanto nelle seguenti fasi: - Le ragioni della cultura materiale - (Ri)conoscere prima di recuperare - Appunti per una storia delle tecniche edilizie - La ricerca sul campo Per attraversare i diversi momenti dell'apprendimento il corso prevede lezioni frontali, incentrate sempre sul cantiere storico ma che può variare in ragione di temi monografici (ledilizia fortificata, i sistemi voltati, apparati decorativi, i tipi costruttivi antisismici), e un'esercitazione condotta in un contesto reale nel quale applicare i contenuti trasmessi. Argomenti delle lezioni frontali riguarderanno nel 2019/20 le tecniche costruttive di espressioni culturali rappresentative in ciascun cantiere storicizzato: La cultura tecnica nella storia dellarchitettura Il cantiere mediorientale: le piramidi Il cantiere greco-romano: i templi e gli anfiteatri Il cantiere medievale: le cattedrali gotiche Il cantiere rinascimentale: i palazzi nobiliari e le declinazioni borghesi Il cantiere barocco: i sistemi dornato tra Roma e la Sicilia sudorientale Il cantiere illuminista: il liberty e le costruzioni in ferro e vetro Il contenuto dell'esercitazione varia, ogni anno, per correlarsi allo spirito monografico delle lezioni frontali. Si sollecita la consultazione di tutte le fonti disponibili: documentarie, bibliografiche, orali e autoptiche attraverso le quale il costruito rivela le molteplici informazioni di cui è portatore, che vengono interpretate criticamente per rivelare la storia delle tecniche e la loro valenza culturale. Ci si avvale di indagini analitiche che vengono poi tradotte su supporti digitali (database, schede sinottiche interattive, QGIS). Per il 2019/20 si prevede la decostruzione di un organismo architettonico rappresentativo a Messina e provincia di una diversa fase architettonica e la descrizione del cantiere specifico inteso come spazio fisico ma altresì luogo culturale: dalla zona archeologica di Tindari al teatro greco-romano di Taormina, dai monasteri basiliani allo spirito rinascimentale di alcuni reperti messinesi, dalle sperimentazioni barocche di San Marco dAlunzio alle ville e palazzi liberty a Messina.