Obiettivi Formativi

Il corso, fornite le nozioni di base della fonetica articolatoria, è finalizzato all’apprendimento delle dinamiche linguistiche e storiche che hanno condotto alla formazione delle lingue indoeuropee e dei rispettivi rapporti genealogici. Ha, altresì, lo scopo di far acquisire abilità di comparazione e ricostruzione linguistica.

Learning Goals

After having provided students with basic notions of articulatory phonetics, this course is aimed at showing historical developments that led to the formation of Indo-European languages and their respective historical-linguistic relatedness. It also aims at developing good skills with comparing languages to establish their historical relatedness.

Metodi didattici

Lezioni online (sincrone) con l’ausilio del Power-Point.

Teaching Methods

Online (synchronous) lectures with the support of Power Point.

Prerequisiti

Si richiede una buona conoscenza geografica dell’Europa e dell’Asia.

Prerequisites

A good knowledge of the European and Asian geography is requested.

Verifiche dell'apprendimento

Colloquio orale sugli argomenti in programma.

Assessment

Oral examination on program's arguments.

Programma del Corso

Il corso è articolato in tre moduli: Modulo 1. Introduzione alla fonetica articolatoria e alla trascrizione fonetica: descrizione dell’apparato fonatorio; classificazione articolatoria delle vocali e delle consonanti; tratti segmentali e soprasegmentali. Trascrizione fonetica stretta secondo i principi dell’IPA (International Phonetic Alphabet). Modulo 2. Questo secondo modulo ha lo scopo di presentare un quadro generale dei temi e delle problematiche inerenti alla linguistica storica. Sarà trattata la storia della linguistica comparativa dell’Ottocento e della sua evoluzione nel secolo successivo (soprattutto attraverso la descrizione delle acquisizioni metodologiche di Schlegel, Bopp, Rask, Schleicher e dei Neogrammatici). Particolare attenzione sarà, inoltre, dedicata al metodo comparativo-ricostruttivo e alle principali tradizioni linguistiche delle più importanti lingue indoeuropee, descritte e analizzate nel loro formarsi, nel loro evolversi e differenziarsi. Modulo 3. Saranno argomento di questo terzo modulo le teorie linguistiche sulla diffusione dell’indoeuropeo. Si tratteranno, a grandi linee, i concetti di sostrato, adstrato, superstrato per attribuire il giusto peso ai contatti linguistici antichi e moderni. Successivamente, saranno illustrati i metodi usati per la ricostruzione del patrimonio culturale degli Indoeuropei a partire dal dato linguistico.

Course Syllabus

The course is structured in three different modules: 1. Introduction to the articulatory phonetics and to the phonetic transcription: outline of the phonetic apparatus; vowels and consonants articulatory classification; segmental and suprasegmental features. Narrow IPA transcription. 2. The second unit gives an overview of some of the most common themes related to diachronic linguistics. The theory looking into the '800 history of comparative linguistics and it's evolution during the following century will be discussed (focusing on the description of the methodological findings of Schlegel, Bopp, Rask, Schleicher and Neogrammarians). Furthermore, special attention will be paid to the comparative method and to the main linguistic traditions of the most important Indo-European languages, considering their formation, evolution and how they differ from each other. 3. In this unit we will discuss the most common linguistic theories about the spreading of the indo-european language. An overall view will be given concepts such as substratum, adstratum and superstratum in order to give a more correct vision on the relevance of ancient and modern linguistic contacts. A closer look will be given to how the cultural indoeuropean heritage can be rebuilt starting from some linguistic data.