Obiettivi Formativi

Il corso ha lo scopo di garantire l’acquisizione di competenze di base nelle metodologie e tecnologie didattiche della botanica per l’insegnamento nella scuola secondaria (classi di concorso “Matematica e scienze” e “Discipline sanitarie”), come previsto dal D.M. n. 616/2017. Saranno affrontate alcune delle principali metodologie per la costruzione di percorsi didattici in botanica coerenti con gli obiettivi fissati dalle indicazioni nazionali e basati su un approccio sperimentale di laboratorio e sull'osservazione dei fenomeni naturali. Inoltre, le lezioni cureranno il potenziamento del linguaggio didattico e il consolidamento delle competenze lessicali specifiche.

Metodi didattici

Le lezioni frontali si svolgono in aula con l’ausilio di presentazioni multimediali e materiale didattico. Le lezioni teorico pratiche sono tenute in aule laboratorio.

Prerequisiti

Conoscenze di base Botanica generale e sistematica.

Verifiche dell'apprendimento

L’esame finale prevede una verifica orale attraverso la quale viene saggiata la preparazione e la maturazione dei diversi argomenti proposti dal programma. Per la valutazione vengono considerate positivamente le capacità di ragionamento in misura maggiore della semplice capacità di memorizzazione.

Programma del Corso

Percorsi didattici in botanica adeguati alla presentazione a studenti della scuola secondaria: costruzione di una lezione frontale, svolgimento di un esperimento di laboratorio, preparazione di una scheda di verifica dell’apprendimento. Argomenti proposti: la germinazione dei semi e risposta delle giovani piante a stimoli ambientali (geotropismo e fototropismo); l’osservazione del trasporto della linfa e la traspirazione; l’osservazione dei componenti della parete vegetale (estrazione, colorazione e osservazione della crescita in vivo); l’attività fotosintetica e la produzione di zuccheri; la fermentazione; l’estrazione di pigmenti vegetali; l’estrazione del DNA; l’osmosi; la mitosi nelle cellule vegetali e la cariologia; l’identificazione tassonomica; l’osservazione di materiale vegetale aerodisperso (pollini, spore fungine, ecc.).