Offerta Didattica
LINGUE MODERNE: LETTERATURE E TRADUZIONE
LETTERATURA ARABA
Classe di corso: LM-37 - Lingue e letterature moderne europee e americane
AA: 2018/2019
Sedi: MESSINA
| SSD | TAF | tipologia | frequenza | moduli |
|---|---|---|---|---|
| L-OR/12 | Affine/Integrativa | Libera | Libera | No |
| CFU | CFU LEZ | CFU LAB | CFU ESE | ORE | ORE LEZ | ORE LAB | ORE ESE |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9 | 9 | 0 | 0 | 54 | 54 | 0 | 0 |
LegendaCFU: n. crediti dell’insegnamento CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula CFU LAB: n. cfu di laboratorio CFU ESE: n. cfu di esercitazione FREQUENZA:Libera/Obbligatoria MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli ORE: n. ore programmate ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento TAF:sigla della tipologia di attività formativa TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio
Obiettivi Formativi
Il corso si propone i seguenti obiettivi formativi: 1. offrire agli studenti un’introduzione generale alla letteratura araba nella sua evoluzione storica dall’epoca preislamica all’età contemporanea. 2. offrire una conoscenza più approfondita di testi contemporanei. 3. introdurre gli studenti ad alcuni dei principali dibattiti teorici in corso nell’ambito della sociologia della letteratura e degli studi culturali perché possano apprezzare l’importanza dei testi letterari per la comprensione di fenomeni sociali e culturali più generali in corso nel mondo arabo.Learning Goals
The course provides a general introduction to Arabic literature in its historical evolution. The monographic part of the course centers on the recent literary production and for its theoretical approach draws in particular from cultural studies and the sociology of literature.Metodi didattici
Il corso coniuga metodi didattici diversi: lezioni frontali da parte del docente sono combinati a lezioni seminariali dove gli studenti sono invitati a discutere specifici testi letterari particolarmente significativi per gli obiettivi formativi del corso.Teaching Methods
The course combines different teaching methods: lectures by the professor are combined with seminars where students are invited to discuss specific literary texts that will be examined during the course.Prerequisiti
Non sono richiesti prerequisiti aggiuntivi rispetto a quelli richiesti a tutti gli studenti di una magistrale nell’ambito delle scienze umane. La conoscenza della lingua araba NON è richiesta.Prerequisites
No specific prerequisites are required. The knowledge of Arabic language IS NOT required.Verifiche dell'apprendimento
Esame orale finale.Assessment
Final oral examinationProgramma del Corso
Il corso si articola in due diversi momenti: 1. una parte introduttiva, rivolta allo studio dello sviluppo diacronico della letteratura araba, dalla poesia preislamica alla produzione attuale. 2. una parte monografica rivolta allo studio della produzione letteraria contemporanea. In questa seconda parte, l’analisi dei testi presi in esame sarà affiancata da lezioni di carattere più teorico che introdurranno gli studenti ai dibattiti interni alla sociologia della letteratura e agli “studi culturali”.Course Syllabus
The course is divided in two distinct moment: 1. an introductory part, dedicated to the diachronic study of Arabic literature from the Pre-Islamic age to contemporary texts; 2. A monographic part on present day literary production where students will be also introduced to the sociology of literature and âcultural studiesâ.Testi di riferimento: MANUALE:
Heidi Toelle e Katia Zakharia, Alla scoperta della letteratura araba. Dal VI secolo ai nostri giorni, Argo, 2007.
TESTI LETTERARI:
Taha Husayn, Adib (a cura di Maria Elena Paniconi), Ca’ Foscari University Press, 2017 (open access gratuito). L’introduzione critica di M.E. Paniconi è parte integrante del programma.
Yusuf Idris, al-Farafir, (a cura di Alba Rosa Suriano), Ca’ Foscari University Press, 2018 (open access gratuito). L’introduzione critica di A.R. Suriano è parte integrante del programma.
Nagib Mahfuz, Il vicolo del mortaio, Feltrinelli, 1989.
Amara Lakhous, Scontro di civiltà per un ascensore a Piazza Vittorio, Edizioni E/O, 2006.
Rajaa Alsanea, Ragazze di Riad, Mondadori, 2009.
Francesca Corrao (a cura di), In un mondo senza cielo. Antologia della poesia palestinese, Giunti, 2007.
Samira Azzam, Palestinese! E altri racconti. Edizioni Q, 2003.
ARTICOLI CRITICI:
Jeff Shalan, “Writing the Nation. The Emergence of Egypt in the Modern Arabic Novel”, Journal of Arabic Literature 33 (3), 2002 (disponibile presso il docente)
Lorenzo Casini, “The Deconstruction of the West: an Unaccomplished Task. Towards the Politics of Imagining the West”, Imago. A Journal of the Social Imaginary, 2016 (online open access).
Nora Amin, Migrating the Feminine, ebook, 2016.
Esami: Elenco degli appelli
Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento
LETTERATURA ARABA
Docente: LORENZO CASINI
Orario di Ricevimento - LORENZO CASINI
| Giorno | Ora inizio | Ora fine | Luogo |
|---|---|---|---|
| Mercoledì | 10:30 | 12:00 | Studio docente al primo piano: primo studio sulla sinistra nel corridoio di lingue. |
Note: Si invitano gli studenti a scrivere al docente senza riserve, il docente risponderà tempestivamente: lcasini@unime.it. Scrivendo al docente si possono concordare appuntamenti anche in altri giorni e orari rispetto a quello programmato.
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