Offerta Didattica
FILOSOFIA
STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA
Classe di corso: L-5 - Filosofia
AA: 2017/2018
Sedi: MESSINA
SSD | TAF | tipologia | frequenza | moduli |
---|---|---|---|---|
M-FIL/06, | Caratterizzante | Libera | Libera | No |
CFU | CFU LEZ | CFU LAB | CFU ESE | ORE | ORE LEZ | ORE LAB | ORE ESE |
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6 | 6 | 0 | 0 | 36 | 36 | 0 | 0 |
LegendaCFU: n. crediti dell’insegnamento CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula CFU LAB: n. cfu di laboratorio CFU ESE: n. cfu di esercitazione FREQUENZA:Libera/Obbligatoria MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli ORE: n. ore programmate ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento TAF:sigla della tipologia di attività formativa TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio
Obiettivi Formativi
Parte A Schelling e la storia della filosofia moderna Questa parte del corso si propone di illustrare l’interpretazione schellinghiana della filosofia moderna quale “alternativa” all’interpretazione hegeliana e altresì premessa per la “costruzione” della prospettiva contemporanea di valutazione della modernità. Parte B Linee di svolgimento della filosofia moderna Questa parte del corso si propone di illustrare gli snodi fondamentali della storia della filosofia moderna.Learning Goals
Section A: Schelling and the history of Modern philosophy. This part of the course aims to illustrate the schellinghian interpretation of modern philosophy as an "alternative" to Hegelian interpretation and also a premise for the "construction" of contemporary contemplation of modernity. Section B: Lines of development of Modern philosophy. This part of the course aims to illustrate the fundamental links of the history of modern philosophy.Metodi didattici
Il corso si svilupperà attraverso lezioni frontali.Teaching Methods
The course will be held through lectures.Prerequisiti
Si richiede una conoscenza manualistica degli snodi fondamentali della storia della filosofia nel suo sviluppo storico e la comprensione di una terminologia filosofica di base.Prerequisites
It requires a manual knowledge of the fundamental junctures of the history of philosophy in its historical development and the understanding of basic philosophical terminology.Verifiche dell'apprendimento
Colloquio orale sugli argomenti trattati nei testi in programma, nelle date riportate sul calendario degli appelli degli esami. Saranno previste verifiche in itinere in date concordate con gli studenti frequentanti.Assessment
Discussion on the topics covered in the text in the program, on the dates marked on the calendar of the appeals of the examinations. You may agree audits in progress on specific and justified request of the student.Programma del Corso
Parte A Schelling e la storia della filosofia moderna Argomento del corso: Questa parte del corso intende ripercorrere la linea interpretativa della filosofia moderna elaborata dall’ultimo Schelling. Parte B Linee di svolgimento della filosofia moderna Argomento del corso: Questa parte del corso intende ripercorrere in sintesi le linee di svolgimento della filosofia moderna.Course Syllabus
Section A: Schelling and the history of Modern philosophy. This part of the course aims to rethink the line of interpretation of modern philosophy elaborated by the last Schelling. Section B: Lines of development of modern philosophy This part of the course aims to summarize the lines of modern philosophy.Testi di riferimento: J. F. W. Schelling, Lezioni monachesi sulla storia della filosofia moderna, tr. G. Durante., intr. G. Semerari,Bari, Laterza, 1996.
M. Mori, Storia della filosofia moderna, Bari, Laterza, 2005.
Esami: Elenco degli appelli
Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento
STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA
Docente: FRANCESCA RIZZO
Orario di Ricevimento - FRANCESCA RIZZO
Giorno | Ora inizio | Ora fine | Luogo |
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Mercoledì | 10:45 | 12:00 | DICAM, stanza n. 214 (II piano) |
Note: