Offerta Didattica

LINGUE, LETTERATURE STRANIERE E TECNICHE DELLA MEDIAZIONE LINGUISTICA

LINGUA SPAGNOLA III

Classe di corso: L-11,12 - Lingue e culture moderne

AA: 2017/2018

Sedi: MESSINA, MESSINA

SSD	TAF	tipologia	frequenza	moduli
L-LIN/07	Caratterizzante	Libera	Libera	No

CFU	CFU LEZ	CFU LAB	CFU ESE	ORE	ORE LEZ	ORE LAB	ORE ESE
9	9	0	0	54	54	0	0

Legenda
CFU: n. crediti dell’insegnamento
CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula
CFU LAB: n. cfu di laboratorio
CFU ESE: n. cfu di esercitazione
FREQUENZA:Libera/Obbligatoria
MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli
ORE: n. ore programmate
ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula
ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio
ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione
SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento
TAF:sigla della tipologia di attività formativa
TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio

Obiettivi Formativi
Learning Goals

Obiettivi Formativi

Obiettivi formativi L’obiettivo del corso è consolidare e sviluppare le basi già acquisite di lingua spagnola e approfondire la conoscenza del sistema linguistico spagnolo a livello fonologico, morfologico, semantico e pragmatico attraverso l’analisi di testi appartenenti a varie tipologie testuali in modo tale da sviluppare nello studente la competenza non solo lessico-semantica ma anche la competenza interculturale e linguistico-pragmatica.

Metodi didattici

Metodi didattici Simulación global, Enfoque por tareas... Durante le lezioni si aggiungerà materiale didattico di supporto da analizzare.

Teaching Methods

Prerequisiti
Prerequisites

Prerequisiti

Prerequisiti Lingua Spagnola II (B2 MCER)

Prerequisites

Verifiche dell'apprendimento
Assessment

Verifiche dell'apprendimento

Verifiche dell’apprendimento Tipologia esame scritto: a-Verifica delle competenze di ascolto: Riassunto, b-Traduzione, c-Tema (300 parole) Tipologia esame orale: Un colloquio in lingua spagnola che verterà su tutti i punti del programma, svolti durante le lezioni. Lettura e analisi linguistica di un testo. Domande di morfosintassi, lessico, modi di dire, grammatica.

Assessment

Programma del Corso
Course Syllabus

Programma del Corso

Contenuti del corso Il linguaggio colloquiale, il linguaggio tecnico-scientifico, dell’ambito della medicina, dell’informatica, dell’ambito affaristico e turistico; il linguaggio giornalistico, saggistico e pubblicitario; il linguaggio delle discipline umanistiche; il linguaggio giuridico e della pubblica amministrazione; il linguaggio politico.

Course Syllabus

Testi di riferimento: Testi di riferimento -Dispensa fornita durante il corso. -Briz, A. (2005): El español coloquial: situación y uso, Arco/Libros, Madrid. -Fernández Lagunilla, M. (1999): La lengua en la comunicación política I: El discurso del poder, Arco/Libros, Madrid. -Fernández Lagunilla, M. (1999): La lengua en la comunicación política II: La palabra del poder, Arco/Libros, Madrid. -Gómez Martínez, J.L. (1999): Teoría del ensayo, Taurus, Salamanca. -Calvi, M.V. (2006): Lengua y comunicación en el español del turismo, Arco/Libros, Madrid. -Álvarez, M. (2002): Tipos de escrito IV: Escritos comerciales, Arco/Libros, Madrid. -Álvarez, M. (2002): Tipos de escrito III: Epistolar, administrativo y jurídico, Arco/Libros, Madrid. -Sarralde, B. - Casarejos, E. - López, M. - Martínez, D. (2016): Vitamina C1. Curso de Español de nivel superior, SGEL, Madrid.

Esami: Elenco degli appelli

Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento

LINGUA SPAGNOLA III

Docente: MARIA MONTSERRAT VILLAGRA

Orario di Ricevimento - MARIA MONTSERRAT VILLAGRA

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