Obiettivi Formativi

a) Conoscenza e capacità di comprensione: conoscenza degli snodi fondamentali della Storia della letteratura italiana; capacità di analisi delle forme e dei generi letterari; lettura critica e analisi testuale e metrica dei brani antologici oggetto del corso, anche attraverso indagini comparative; b) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di discriminazione e riconoscimento dei generi e delle correnti letterarie dei diversi secoli; f) Autonomia di giudizio: capacità di argomentazione sulle tematiche affrontate durante il corso; abilità nell’individuazione dei rapporti tra diversi generi letterari e/o altre arti. g) Abilità comunicative: sapersi esprimere in maniera chiara, con spigliatezza e proprietà di linguaggio. Sapere costruire mappe concettuali e scrivere in modo fluente e articolato. Sapere leggere testi in inglese e avere padronanza degli strumenti bibliografici cartacei e on-line; h) e) Capacità di apprendimento: capacità di personale riorganizzazione dei saperi acquisiti; capacità di sintesi e individuazione di analitici collegamenti interdisciplinari.

Learning Goals

a) Knowledge and understanding: To acquire knowledge about relevant moments in the history of the Italian literature; To be able to analyze the forms and the literary genres; Critical analysis, and textual and metric reading of the selected works, through comparative investigations. b) Applying knowledge and comprehension: To be able to distinguish and recognize literary genres and currents from different epochs. c) Interpretative autonomy: The capability of discussing the themes of the course; the capability of finding the relations between different genres and arts. d) Communication skills: The ability to express ideas, clearly and with an appropriate language; To build conceptual maps, and to write in a clear and articulated way; To be able to read texts in English, and to use both traditional and on line sources. e) Apprehension skills: Personal capability of reorganizing knowledge; Ability to synthesize information and to find analytical interdisciplinary links.

Metodi didattici

Lezioni frontali; potrà essere assegnata qualche breve esercitazione scritta.

Teaching Methods

Lectures; written exercises.

Prerequisiti

Ė indispensabile che gli studenti abbiano padronanza della lingua italiana. Devono inoltre conoscere il profilo generale della storia d’Italia e le più importanti correnti letterarie (dal Medioevo al Fascismo) e possedere le basilari nozioni di prosodia e metrica, assieme a una pur scolastica conoscenza dei generi letterari.

Prerequisites

Students are required to be proficient in Italian. Moreover, they should be familiar with the general history of the Italian cities and the most important literary currents (from Middle age to the Fascism). Basic notions of prosody and metrics are also required, together with a generic familiarity with different literary genres.

Verifiche dell'apprendimento

Colloquio orale sugli argomenti trattati nei testi in programma, nelle date riportate sul calendario degli appelli degli esami.

Assessment

Oral exams on the arguments presented in the readings list in the officially scheduled days.

Programma del Corso

Modulo a) Dante, Divina Commedia: Inferno, V; XXVI; Purgatorio, VI, XXII; Paradiso, VI; XXXIII; F. Petrarca, Rerum vulgarium fragmenta: I; XVI; CXXVI; G. Boccaccio, Decameron: I,1; IV,5; VIII,3; N. Machiavelli, Il Principe, capp. I, XXV, XXVI; L. Ariosto, Orlando Furioso, Proemio, canto XXXIV (ottave 70-87); T. Tasso, Gerusalemme liberata, Proemio, canto XII (ottave 50-71); C. Goldoni, La locandiera (brani a scelta); V. Alfieri, Saul, II,1; U. Foscolo, I Sepolcri; A. Manzoni, dalle Odi: Il cinque maggio, dall’Adelchi: Coro dell’atto IV; G. Leopardi, dai Canti: A Silvia, Canto notturno di un pastore errante dell’Asia; G. Verga, Fantasticheria, Rosso Malpelo; G. Pascoli, da Myricae: X agosto; dai Canti di Castelvecchio: Il gelsomino notturno; G. D’Annunzio, da Alcyone: La sera fiesolana, La pioggia nel pineto; L. Pirandello, da L’Umorismo: Essenza, caratteri e materia dell’umorismo; da Sei personaggi in cerca d’autore: brani a scelta. Modulo b) lettura critica dei seguenti pensieri dello Zibaldone (il numero tra parentesi si riferisce all’edizione dell’antologia leopardiana adottata): 165 sgg. (1), 472-73 (2), 1744-77 (5), 2381-84 (7), 2944-46 (10), 4174-77 (13), 4310-11 (14); lettura critica delle seguenti Operette morali (il numero, ove presente, si riferisce all’edizione dell’antologia leopardiana adottata): Storia del genere umano; 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10; lettura critica delle seguenti epistole: 1, 3, 5, 6, 7.

Course Syllabus

Part a): Elements of the Italian literary history. Part b): The prose of Giacomo Leopardi. Anthology: Part a): Dante, Divina Commedia: Inferno, V; XXVI; Purgatorio, VI, XXII; Paradiso, VI; XXXIII; F. Petrarca, Rerum vulgarium fragmenta: I; XVI; CXXVI; G. Boccaccio, Decameron: I,1; IV,5; VIII,3; N. Machiavelli, Il Principe, capp. I, XXV, XXVI; L. Ariosto, Orlando Furioso, Proemio, canto XXXIV (ottave 70-87); T. Tasso, Gerusalemme liberata, Proemio, canto XII (ottave 50-71); C. Goldoni, La locandiera (pieces chosen); V. Alfieri, Saul, II,1; U. Foscolo, I sepolcri; A. Manzoni, from Odi: Il cinque maggio, from Adelchi: Corus of act IV; G. Leopardi, from Canti: A Silvia, Canto notturno di un pastore errante dell’Asia; G. Verga, Fantasticheria, Rosso Malpelo; G. Pascoli, from Myricae: X agosto; from Canti di Castelvecchio: Il gelsomino notturno; G. D’Annunzio, da Alcyone: La sera fiesolana, La pioggia nel pineto; L. Pirandello, from L’Umorismo: Essenza, caratteri e materia dell’umorismo; from Sei personaggi in cerca d’autore: pieces chosen. Part b) a critical reading of the following thoughts from the Zibaldone (bracketed numbers refer to the edition of the Leopardian anthology used for the preparation of the syllabus): 165 sgg. (3), 472-73 (2), 1744-77 (5), 2381-84 (7), 2944-46 (10), 4174-77 (13), 4310-11 (14); lettura critica delle seguenti Operette morali (bracketed numbers refer to the edition of the Leopardian anthology used for the preparation of the syllabus): Storia del genere umano; 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10; critical reading of the following epistles: 1, 3, 5, 6, 7.