Ciclo di seminari “Governare il turismo”
Saranno tenuti da esperti di turismo a livello nazionale, quattro webinar live di approfondimento e di aggiornamento sulle tematiche territoriali legate ai nuovi aspetti della governance turistica post pandemica.
Agli incontri aperti a tutti, sono inoltre invitati a partecipare gli operatori e i professionisti del turismo, esperti e cultori di discipline turistiche, amministratori locali, studentesse e studenti universitari.
Alle studentesse e agli studenti universitari di UniMe sono attribuiti, previa apposita registrazione, 0,25 cfu per ogni webinar frequentato.

Per  il riconoscimento dei CFU è necessario registrare la presenza compilando il forms accessibile al link:
https://forms.office.com/r/DPGsmEKt3N

 

Le tematiche trattate saranno:
 
16 marzo 2022 ore 10,00
La transizione ecologica nell’offerta turistica dei cammini.
Maurizio Goetz, destination manager e tourist experience designer
 
28 marzo 2022 ore 10,00
Metaverso per la promozione delle destinazioni
Virgilio Gay, esperto di marketing territoriale
 
11 aprile 2022 ore 10,00
 
Playable tourism- come i video giochi cambiano i viaggi ed i viaggiatori
Fabio Viola, metaverse designer
 
11 maggio 2022
 
Gli itinerari di celluloide strumenti per la promozione (cine)turistica e la valorizzazione del territorio siciliano
Enrico Nicosia, professore di cineturismo e territorio, università di Messina
 
La partecipazione è libera e gratuita.
Per partecipare al primo webinar del 16 marzo 2022, con inizio alle 9,45 il link di accesso è:  https://bit.ly/3JCXOJ6
Gli altri link di accesso ai webinar saranno comunicati successivamente
I webinar godono del patrocinio della Società Italiana di Scienze del Turismo (Sistur) con sede in Roma e sono coordinati dal prof. Filippo Grasso, delegato del Rettore alle iniziative scientifiche per il settore turistico con la collaborazione del prof. Giuseppe Avena, delegato Sistur per la Sicilia.

Per informazioni e contatti rivolgersi a:  frmunao@unime.it

Allegati: 
Mercoledì, Marzo 16, 2022
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