Obiettivi Formativi

Il corso si propone di sviluppare e stimolare le capacità di comprensione e di analisi critica della genesi delle istituzioni giuridiche, politiche e sociali contemporanee. Una riflessione filosofico-giuridica e sociologico-giuridica in merito al concetto di istituzione trova diverse applicazioni sia in relazione al rapporto tra diritto e società in generale sia, in particolare, rispetto al mutato rapporto tra contesti politici, sociali ed economici di scala globale e corrispondenti tentativi di regolazione giuridica. Conoscenza e capacità di comprensione, conoscenza e capacità di comprensione applicate, autonomia di giudizio, abilità comunicative, capacità di apprendere: Un tale approccio, che intende stimolare l’autonomia di giudizio dello studente, è dunque finalizzato all’acquisizione di un’adeguata conoscenza e comprensione tanto della struttura delle realtà istituzionali, quanto dei presupposti tecnico-culturali fondamentali per la comprensione delle trasformazioni che esse oggi subiscono. La capacità di applicare tale bagaglio di conoscenza e comprensione è assicurata attraverso una didattica fortemente interattiva con l’utilizzo di strumenti tecnologici e con la previsione di presentazioni in aula degli studenti, volti a verificare e garantire adeguate abilità comunicative e capacità di apprendimento.

Learning Goals

The lectures are devoted to develop the critical skills of knowledge and analysis in order to understand the genesis of contemporary legal, political and social institutions. Legal-philosophical and legal-sociological analysis on the concept of institution could be applied both within the general relationship between law and society and within the particular relationship between political, social and economic contexts at a global level and the correspondent attempt to establish forms of legal regulations. Knowledge and understanding, applied knowledge and understanding, autonomy of judgment, communication skills, ability to learn: Therefore, such an approach is meant to stimulate student’s autonomy of judgement and to guarantee the acquisition of an adequate knowledge and understanding both of the structure of institutional realities and of fundamental technical-cultural presuppositions of transformation which affect them. The capacity to apply such a background of knowledge and understanding will be ensured by means of an interactive didactic through the use of technological devices and students’ presentations, aimed at verifying and guaranteeing adequate communicative skills and learning capacities

Metodi didattici

La frequenza delle lezioni implica il coinvolgimento degli studenti in un percorso storico-concettuale basato, per ciascun anno, su una specifica chiave monografica. Ciò implica anche che alla didattica tradizionale, integrata dall'utilizzo del programma PowerPoint, si assocerà la partecipazione attiva degli studenti in aula tramite presentazioni orali. Inoltre, la lettura in aula di testi integrativi, a supporto della preparazione, consentirà un continuo dialogo tra docente e studenti tramite gli stimoli alla discussione che verranno forniti.

Teaching Methods

Attending lectures implies students' involvement within a historical-conceptual path based, for each year, on a specific monographic key. That implies a didactic activity integrated with the use of PowerPoint slides and the active participation of the students by way of oral presentations. Besides, the reading of integrative texts during the lectures will allow a continuous dialogue between the Professor and students on the relevant issues.

Prerequisiti

Aver superato l’esame di Filosofia del diritto. È inoltre richiesta un’adeguata conoscenza degli elementi istituzionali fondamentali del diritto privato e del diritto pubblico.

Prerequisites

Students should have passed the exam of Philosophy of Law. An adequate knowledge of fundamental institutional elements of private and public law is requested as well.

Verifiche dell'apprendimento

L'apprendimento viene verificato costantemente in aula attraverso gli stimoli forniti per incentivare la partecipazione attiva degli studenti. Sono inoltre previste presentazioni da parte degli studenti. L'esame finale (non sono sono previste prove intermedie) si svolge in forma orale. La valutazione in sede d'esame terrà conto dei seguenti criteri: grado di preparazione sui contenuti dell'insegnamento; capacità di sviluppare un ragionamento autonomo; capacità logico-argomentativa; abilità espositiva. Di norma, allo studente verranno poste tre domande.

Assessment

The general learning will be verified by means of active participation of students. Besides, students have the possibility to give presentation. Final exam is oral. The assessment will be based on the following criteria: knowledge of the contents; skills in autonomous reasoning; skills in logic and argumentation; expressive skills. Generally, the student will be asked to answer to three questions.

Programma del Corso

L'insegnamento intende fornire gli strumenti per una comprensione critica del concetto prevalentemente giuridico, politico e sociale di istituzione. Dopo una generale riflessione sul carattere artificiale delle istituzioni, attraverso il supporto delle analisi che vertono inorno all'intenzionalità collettiva e all'ontologia sociale, il corso propone uno studio del diritto come istituzione seguendo il percorso concettuale proposto da Santi Romano nel suo celebre scritto intitolato "L'ordinamento giuridico". Sulla base di un modello teorico così rilevante, il corso stimolerà inoltre una riflessione sulle trasformazioni subite dalle istituzioni nell'epoca contemporanea.

Course Syllabus

The course is meant to give students the tools for a critical understanding of the legal, political and social concept of institution. Starting from a general description of the artificial character of institutions, by means of analysis on collective intentionality and social ontology, the course proposes a study of law as institution following the well-known Santi Romano's book entitled "L'ordinamento giuridico". On the basis of such a model, the course aims at developing a reflection on the transformation of institutions in the contemporary age.