Offerta Didattica
SCIENZE POLITICHE, AMMINISTRAZIONE E SERVIZI
LINGUA E TRADUZIONE INGLESE LIVELLO B1
Classe di corso: L-16 - Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione
AA: 2022/2023
Sedi: MESSINA, MESSINA
| SSD | TAF | tipologia | frequenza | moduli |
|---|---|---|---|---|
| L-LIN/12 | Base | Libera | Libera | No |
| CFU | CFU LEZ | CFU LAB | CFU ESE | ORE | ORE LEZ | ORE LAB | ORE ESE |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 10 | 10 | 0 | 0 | 60 | 60 | 0 | 0 |
LegendaCFU: n. crediti dell’insegnamento CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula CFU LAB: n. cfu di laboratorio CFU ESE: n. cfu di esercitazione FREQUENZA:Libera/Obbligatoria MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli ORE: n. ore programmate ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento TAF:sigla della tipologia di attività formativa TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio
Obiettivi Formativi
Il corso mira all’apprendimento di Basic Academic Skills in Lingua Inglese e a sviluppare e potenziare abilità linguistico-accademiche più specialistiche. Nell’ambito del corso saranno sviluppate le quattro abilità di produzione scritta, comprensione di testi, comprensione orale e produzione orale (interazione e produzione) in relazione ad ambiti lavorativi e servizi amministrativi. Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito un livello di competenza linguistica pari al B1 upper o superiore del QCRE (Quadro Comune di Riferimento Europeo - 2001).Learning Goals
The course aims at learning Basic Academic Skills in English, it develops and enhances more specialized linguistic and academic skills. During the course the four skills of written production, comprehension of texts, oral comprehension and oral production (interaction and production) will be developed in relation to work and administration fields. At the end of the course the students will have acquired an upper B1 level or higher of language competence of the QCRE (Common European Framework of Reference â 2001Metodi didattici
Il corso è erogato in lingua inglese, attraverso materiali interattivi predisposti e prevede lo svolgimento di diverse attività di analisi testuale per migliorare la competenza linguistica.Teaching Methods
The course is in English. Prepared interactive materials and various activities of texts analysis are given to the students for improving language proficiency.Prerequisiti
Conoscenza di base della lingua inglesePrerequisites
Basic knowledges of English LanguageVerifiche dell'apprendimento
Colloquio orale sugli argomenti trattati nei testi in programma, nelle date riportate sul calendario degli appelli degli esami. Il colloquio sarà volto ad accertare, oltre le abilità e competenze previste dagli obiettivi formativi e dai contenuti del corso, anche la capacità espositiva e la proprietà di linguaggio. Si prevedono prove intermedie in itinere le cui modalità saranno rese note dal docente all’inizio del corsoAssessment
Oral examination on the topics of the course. The exam dates will be announced in the official calendar of exams. The exam will evaluate the skills and abilities related to both learning objective and course syllabus. It will also evaluate the fluency and the accuracy. Intermediate assessment, defined by the professor at the beginning of the course, is an integral part of the course.Programma del Corso
Il corso affronta i problemi di comparazione testi specialistici/istituzionali e fornisce gli strumenti necessari per cimentarsi nell'analisi testuale. Il modulo introduttivo si focalizzerà sull'analisi morfologica, grammaticale e semantica della lingua inglese in preparazione all'analisi testuale, oggetto dell’approfondimento. La parte teorica sarà supportata da attività pratica di analisi testi specialistici.Course Syllabus
The course focuses on the problems of comparison of specialized/institutional texts The first module introduces morphological, grammatical and semantic analysis of the English language to prepare students for textual analysis. The theoretical part will be supported by textual analysis activities.Testi di riferimento: Carter, Ronald et Al. (2008). Working with Texts. Oxford: Routledge (chap. 1-2-3-4-5)
Bloor, THomas and Bloor, Meriel (2013). The Functional Analysis of English. Oxford: Routledge (chap. 1 - 2- 5- 7- 9 -11)
Crystal, David (2006). Words Words Words. Oxford: Oxford University Press
Esami: Elenco degli appelli
Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento
LINGUA E TRADUZIONE INGLESE LIVELLO B1
Docente: ROSALBA RIZZO
Orario di Ricevimento - ROSALBA RIZZO
| Giorno | Ora inizio | Ora fine | Luogo |
|---|---|---|---|
| Mercoledì | 11:00 | 12:00 | Piazza XX settembre |
Note:
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