Offerta Didattica

SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE

FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO

Classe di corso: L-19, 20 - Classe delle lauree in Scienze dell'educazione e della formazione

AA: 2022/2023

Sedi: MESSINA, MESSINA

SSD	TAF	tipologia	frequenza	moduli
M-FIL/05	Caratterizzante	Libera	Libera	Sì

CFU	CFU LEZ	CFU LAB	CFU ESE	ORE	ORE LEZ	ORE LAB	ORE ESE
12	12	0	0	72	72	0	0

Legenda
CFU: n. crediti dell’insegnamento
CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula
CFU LAB: n. cfu di laboratorio
CFU ESE: n. cfu di esercitazione
FREQUENZA:Libera/Obbligatoria
MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli
ORE: n. ore programmate
ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula
ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio
ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione
SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento
TAF:sigla della tipologia di attività formativa
TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio

Obiettivi Formativi
Learning Goals

Obiettivi Formativi

La disciplina mira a descrivere il linguaggio come processo comunicativo e cognitivo. Obiettivo del corso è conoscere la struttura e il funzionamento cognitivo del linguaggio, le basi biologiche del processo linguistico, il ruolo del linguaggio nelle interazioni sociali e in tutte le forme di apprendimento. Ulteriore obiettivo della disciplina è padroneggiare le specifiche conoscenze dei processi cognitivi e comportamentali che stanno a fondamento della fisiologia e patologia del linguaggio.

Learning Goals

The discipline aims at describing language as a communicative and cognitive process. The aim of the course is to know the structure and cognitive functioning of language, the biological basis of the linguistic process, the role of language in social interactions and in all forms of learning. Another goal is to master the specific knowledge of the cognitive and behavioral processes that underlie the physiology and pathology of language.

Metodi didattici
Teaching Methods

Metodi didattici

Prerequisiti

Prerequisites

Verifiche dell'apprendimento
Assessment

Verifiche dell'apprendimento

Assessment

Programma del Corso
Course Syllabus

Programma del Corso

------------------------------------------------------------ Modulo: A001266 - FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO "A" ------------------------------------------------------------ -- ------------------------------------------------------------ Modulo: A001267 - FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO "B" ------------------------------------------------------------ - cosa sono le scienze cognitive - storia delle scienze cognitive - cognizione incarnata - evoluzionismo e scienze cognitive - Darwin sul linguaggio - Evo-Devo - Comunicazione animale - linguaggio come funzione biologica - cosa ci rende umani: morfologia e DNA - innatismo chomskiano - performatività nello sviluppo ontogenetico del linguaggio - comunicazione prelinguistica nei neonati - ruolo dello sguardo nella comunicazione dei primati - funzione comunicativa della lacrima umana - teorie sociopragmatiche sull'acquisizione del linguaggio - linguaggio e teoria della mente - linguaggio e attenzione condivisa - acquisizione del linguaggio in alcune condizioni patologiche

Course Syllabus

------------------------------------------------------------ Modulo: A001266 - FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO "A" ------------------------------------------------------------ -- ------------------------------------------------------------ Modulo: A001267 - FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO "B" ------------------------------------------------------------ - what are cognitive sciences - history of cognitive sciences - embodied cognition - evolutionism and cognitive sciences - Darwin on language - Evo-Devo - Animal communication - language as a biological function - what makes us human: morphology and DNA - Chomskian innatism - performativity in the ontogenetic development of language - prelinguistic communication in newborns - role of the gaze in the communication of primates - communicative function of the human tear - socio-pragmatic theories on language acquisition - language and theory of mind - language and join attention - language acquisition in some pathological conditions

Testi di riferimento: ------------------------------------------------------------ Modulo: A001266 - FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO "A" ------------------------------------------------------------ Pennisi, A., Falzone, A., (2017). Linguaggio, evoluzione e scienze cognitive: un'introduzione. Corisco, Roma-Messina-Madrid. Cap. I - II - III - IV - V Pennisi, A., (2021). Che ne sarà dei corpi? Spinoza e i misteri della cognizione incarnata, Il Mulino, Bologna Pennisi, P. (2022). Lo sguardo e la parola: etologia della comunicazione e fenomenologia dell’apprendimento linguistico. Roma-Messina-Madrid: CoRiSco. 2022. Cap IV- V ------------------------------------------------------------ Modulo: A001267 - FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO "B" ------------------------------------------------------------ Pennisi, A., Falzone, A., (2017). Linguaggio, evoluzione e scienze cognitive: un'introduzione. Corisco, Roma-Messina-Madrid. Cap. VI Pennisi, P. (2022). Lo sguardo e la parola: etologia della comunicazione e fenomenologia dell’apprendimento linguistico. Roma-Messina-Madrid: CoRiSco. 2022. Cap. I - II - III Marini, A., Manuale di neurolinguistica. Fondamenti teorici, tecniche di indagine, applicazioni. Roma: Carocci. Cap. IV - V - + cap VI paragrafo 2.1

Esami: Elenco degli appelli

Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento

Docente: PAOLA PENNISI

Orario di Ricevimento - PAOLA PENNISI

Dato non disponibile

Docente: PAOLA PENNISI

Orario di Ricevimento - PAOLA PENNISI

Dato non disponibile