Obiettivi Formativi

Il corso si propone di sviluppare e stimolare le capacità di comprensione e di analisi critica della genesi e delle modalità di costruzione e di funzionamento dell’ordine del discorso giuridico contemporaneo nella sua connessione con altri campi del sapere ad esso contigui (etico, politico ed economico). La riflessione filosofica in merito ai presupposti e agli sviluppi della struttura del diritto contemporaneo condurrà a diversi approfondimenti sia nell’ambito dell’epistemologia dell’interpretazione giuridica che nel quadro più generale dell’ontologia sociale e, in particolare, del rapporto tra società e istituzioni, ad esempio con riguardo al principio di legalità, alla tutela dei diritti fondamentali e alla relazione tra Stato di diritto e democrazia.

Learning Goals

The lectures are devoted to develop the critical skills of knowledge and analysis of the genesis and of the constructive and functioning modalities of the order of the contemporary legal discourse in connection with other scientific fields (ethical, political, economical). The philosophical analysis on the presuppositions and developments of the structure of contemporary law will lead to different insights both within the epistemology of legal interpretation and within the more general framework of social ontology and, in particular, of the relationship between society and institutions, for example in relation to the principle of legality, to the protection of fundamental rights and to the relationship between rule of law and democracy.

Metodi didattici

La frequenza delle lezioni comporta il coinvolgimento degli studenti in un percorso storico-concettuale basato su una pluralità di chiavi di lettura filosofica del fenomeno giuridico contemporaneo. Alla didattica tradizionale, integrata dall’utilizzo del programma PowerPoint, si assocerà la lettura in aula di testi integrativi, a supporto della preparazione, in modo da consentire un continuo dialogo tra docente e studenti tramite gli stimoli alla discussione che verranno forniti.

Teaching Methods

Attending lectures implies students' involvement within a historical-conceptual path based on different philosophical reading keys of contemporary legal phenomenon. The didactic activity, including the use of PowerPoint slides, will be implemented by means of a reading of integrative texts during the lectures in a way that a continuous dialogue between the Professor and students on the relevant issues will be guaranteed.

Prerequisiti

Capacità di ascolto e di comprensione concettuale. Capacità di ragionamento con predisposizione a cogliere i nessi e gli intrecci tra diversi campi del sapere.

Prerequisites

Listening and understanding skills. Reasoning skill with aptitude to grasp links between different fields of knowledge.

Verifiche dell'apprendimento

Colloquio orale sugli argomenti trattati nei testi in programma, nelle date riportate sul calendario degli appelli degli esami.

Assessment

Oral examination based on topics dealt with in suggested texts, in the dates provided within exams schedule.

Programma del Corso

Titolo: Il concetto di diritto e il senso comune. Argomento: Seguendo le tracce del celebre testo di Herbert L. A. Hart, Il concetto di diritto, il corso si propone di indagare la concezione del diritto come pratica sociale e quale intreccio tra la normatività istituzionale e la dimensione normativa del senso comune.

Course Syllabus

Title: The Concept of Law and the Common Sense. Topic: Following the trails of well-known Herbert L. A. Hart’s book, The Concept of Law, the course proposes a scholarship of the conception of law as a social practice and as a plot of institutional normativity and the normative dimension of the common sense.