Offerta Didattica

SCIENZE PEDAGOGICHE

PSICOPEDAGOGIA

Classe di corso: LM-85 - Scienze pedagogiche

AA: 2022/2023

Sedi: MESSINA

SSD	TAF	tipologia	frequenza	moduli
M-PED/01	Caratterizzante	Libera	Libera	No

CFU	CFU LEZ	CFU LAB	CFU ESE	ORE	ORE LEZ	ORE LAB	ORE ESE
6	6	0	0	36	36	0	0

Legenda
CFU: n. crediti dell’insegnamento
CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula
CFU LAB: n. cfu di laboratorio
CFU ESE: n. cfu di esercitazione
FREQUENZA:Libera/Obbligatoria
MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli
ORE: n. ore programmate
ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula
ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio
ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione
SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento
TAF:sigla della tipologia di attività formativa
TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio

Obiettivi Formativi
Learning Goals

Obiettivi Formativi

In linea con le finalità del CdS, il corso mira a: 1. Conoscere i processi di apprendimento che sono a fondamento della prassi didattica 2. Avere competenza nell’attivare strategie didattico/educative funzionali a favorire i processi di apprendimento 3. Padroneggiare quelle abilità e competenze professionali necessarie per la realizzazione di percorsi di consulenza pedagogica. 4. Saper progettare e valutare interventi educativi e formativi

Learning Goals

In keeping with the goals of the Cds, the course aims to: 1. Knowing the learning processes that are the basis of teaching practice 2. Having competence in activating didactic / educational strategies functional to favour learning processes 3. Mastering those professional skills and competences necessary for the realization of pedagogical counseling courses 4. Knowing how to plan and evaluate educational and training interventions

Metodi didattici
Teaching Methods

Metodi didattici

Lezioni frontali, seminari, lavori di gruppo

Teaching Methods

Lectures, seminars, group work

Prerequisiti
Prerequisites

Prerequisiti

Conoscenze di base del lessico pedagogico

Prerequisites

Basic knowledge of the pedagogical lexicon

Verifiche dell'apprendimento
Assessment

Verifiche dell'apprendimento

esame orale

Assessment

oral exam

Programma del Corso
Course Syllabus

Programma del Corso

1) teorie apprendimento 2) strategie didattiche di insegnamento/apprendimento 3) disturbi dell'apprendimento 4) strategie didattico-educative per favorire un ambiente di qualità a nel contesto scolastico 5) principi di base della consulenza pedagogica 6) progettazione interventi educativi e formativi

Course Syllabus

1) learning theories 2) teaching / learning teaching strategies 3) learning disabilities 4) didactic-educational strategies to favor a quality environment in the school context 5) basic principles of pedagogical counseling 6) planning of educational and training interventions

Testi di riferimento: 1) Dispensa fornita dal docente 2) D. Simeone, La consulenza educativa, Vita e Pensiero, Milano. 3) E. M. Torre, Dalla progettazione alla valutazione, Carocci, Roma. 4) M. B. Ligorio, S. Cacciamani, "Psicologia dell'educazione", Carocci, Roma [solo i capp. 2 - 3 - 4 - 5 (solo par. 4) - 6 (solo par. 1.1) - 8 - 11 - 12 -14] 5) P. Filippello, "I disturbi dell'apprendimento", Piccin, Padova.

Esami: Elenco degli appelli

Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento

Docente: KARIN BAGNATO

Orario di Ricevimento - KARIN BAGNATO

Giorno	Ora inizio	Ora fine	Luogo
Martedì	10:30	12:30	Sezione di Pedagogia - I piano

Note: