Offerta Didattica

SCIENZE PEDAGOGICHE

METODOLOGIA E TECNICHE DELLA RICERCA SOCIALE

Classe di corso: LM-85 - Scienze pedagogiche

AA: 2022/2023

Sedi: MESSINA

SSD	TAF	tipologia	frequenza	moduli
SPS/07	Caratterizzante	Libera	Libera	No

CFU	CFU LEZ	CFU LAB	CFU ESE	ORE	ORE LEZ	ORE LAB	ORE ESE
8	8	0	0	48	48	0	0

Legenda
CFU: n. crediti dell’insegnamento
CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula
CFU LAB: n. cfu di laboratorio
CFU ESE: n. cfu di esercitazione
FREQUENZA:Libera/Obbligatoria
MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli
ORE: n. ore programmate
ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula
ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio
ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione
SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento
TAF:sigla della tipologia di attività formativa
TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio

Obiettivi Formativi
Learning Goals

Obiettivi Formativi

Gli studenti studiando e approfondendo i contenuti della disciplina potranno apprendere le peculiarità proprie delle fasi della ricerca sociale riuscendo anche a scegliere quali tecniche e quali strumenti sono più adatti per indagare un determinato fenomeno. In particolare verranno approfonditi alcuni strumenti di ricerca qualitativa e partecipativa. Quanto verrà appreso potrà servire per analizzare, valutare e programmare interventi in ambito educativo, scolastico e formativo.

Metodi didattici
Teaching Methods

Metodi didattici

Sono previste lezioni frontali, seminari di approfondimento, lavori di gruppo, attivazioni, sperimentazioni di alcuni tipi di ricerca sociale sul campo, presentazione e analisi di casi studio e uso delle note di campo. Verrà utilizzata anche la piattaforma di e-learning all'indirizzo della disciplina.

Prerequisiti
Prerequisites

Prerequisiti

Si richiede agli studenti di possedere conoscenze generali sui processi sociali. Si ritiene possa essere funzionale all’apprendimento che lo studente possieda interesse e curiosità verso i contenuti della disciplina ma anche la capacità di comprensione dei testi, di connessione tra argomenti diversi e di riflessione. Sarà utile anche avere il piacere di lavorare in gruppo e approcciarsi alla materia con il desiderio di entrare in dialogo con i materiali proposti e i testi inseriti in programma Il corso presuppone una dimestichezza con la scrittura come pratica per analizzare i problemi rilevanti per i loro campi di studio.

Verifiche dell'apprendimento
Assessment

Verifiche dell'apprendimento

L’esame consisterà in una prova scritta

Programma del Corso
Course Syllabus

Programma del Corso

Il corso verterà sui seguenti contenuti: 1) Fasi della ricerca 2) esplorazione della complessità del lavoro sul «campo»; 3) ruolo e funzioni del ricercatore sociale 4) il rapporto tra sociologia, ricerca sul campo e i contesti socio-educativi; 5) sperimentazione diretta di alcuni dei metodi, degli strumenti e delle tecniche della ricerca sociale (in particolare quelli partecipati); 6) individuazione e uso appropriato di un linguaggio specifico.

Testi di riferimento: I testi e il materiale didattico di supporto all’apprendimento dei contenuti sono i seguenti: 1) Becker H. S. (2007), I trucchi del mestiere. Come fare ricerca sociale, Il Mulino, Bologna. 2) Gardini E. (2017), Espressioni di ruolo. Analisi etnografiche sulle interazioni tra professionisti in un centro di salute mentale, «Cartografie sociali. Rivista di sociologia e scienze umane», 3, 155-169. Il testo può essere scaricato gratuitamente dal seguente sito: https://eur01.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Funiversitypress.unisob.na.it%2Fojs%2Findex.php%2Fcartografiesociali%2Farticle%2Fview%2F435%2F106&data=05%7C01%7Ctarsiat%40unime.it%7C13b3a4efd24148bf8a7b08dac6389095%7C84679d4583464e238c84a7304edba77f%7C0%7C0%7C638040243483220994%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C3000%7C%7C%7C&sdata=88vu9Fp%2FmnPKoIT1JOjYK6ex3zbyIHvlQXnyl3ALvT0%3D&reserved=06 3) Becker Howard S. (2003), E di Mozart che ne dici? E dell'omicidio?, «Rassegna Italiana di Sociologia», 4/2003, pp. 483-492. L’articolo è disponibile sulla piattaforma Rivisteweb previa connessione alla rete di Ateneo. Per eventuali informazioni scrivere a: bibliotecasf@unime.it Sulla piattaforma e-learning saranno disponibili presentazioni ppt utili ad orientarsi nello studio dei libri.

Esami: Elenco degli appelli

Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento

Docente: TIZIANA TARSIA

Orario di Ricevimento - TIZIANA TARSIA

Giorno	Ora inizio	Ora fine	Luogo
Mercoledì	10:00	12:00	Si può concordare un colloquio anche sulla piattaforma Teams. Per evitare attese in presenza si consiglia di prendere un appuntamento inviando una mail: tarsiat@unime.it

Note: