Offerta Didattica

SCIENZE PEDAGOGICHE

STORIA DELL'EDUCAZIONE

Classe di corso: LM-85 - Scienze pedagogiche

AA: 2022/2023

Sedi: MESSINA

SSD	TAF	tipologia	frequenza	moduli
M-PED/02	Caratterizzante	Libera	Libera	No

CFU	CFU LEZ	CFU LAB	CFU ESE	ORE	ORE LEZ	ORE LAB	ORE ESE
10	10	0	0	60	60	0	0

Legenda
CFU: n. crediti dell’insegnamento
CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula
CFU LAB: n. cfu di laboratorio
CFU ESE: n. cfu di esercitazione
FREQUENZA:Libera/Obbligatoria
MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli
ORE: n. ore programmate
ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula
ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio
ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione
SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento
TAF:sigla della tipologia di attività formativa
TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio

Obiettivi Formativi
Learning Goals

Obiettivi Formativi

In linea con le finalità generali del CdS, lo studente alla fine del corso dovrà possedere gli strumenti di base per alaborare un pensiero critico su: teorie pedagogiche, legislazione scolastica, processi formativi e pratiche educative in Europa tra Settecento

Learning Goals

In line with the general goals of the CdS, at the end of the course the student must have the basic tools to elaborate a critical thought on: pedagogical theories, school legislation, training processes and educational practices in Europe between the eighteenth and twentieth centuries.

Metodi didattici
Teaching Methods

Metodi didattici

Lezioni frontali, brain storming e cooperative learning.

Teaching Methods

Frontal lectures, brain storming and cooperative learning.

Prerequisiti
Prerequisites

Prerequisiti

Conoscenze derivanti dalla laurea in Scienze della Formazione

Prerequisites

Knowledge deriving from the three-year degree in Education Sciences.

Verifiche dell'apprendimento
Assessment

Verifiche dell'apprendimento

La valutazione finale viene effettuata mediante un esame orale. La valutazione viene effettuata in trentesimi (soglia minima di sufficienza 18/30).

Assessment

Verification mode The final evaluation is carried out using an oral examination. The evaluation is performed in thirty (minimum threshold of sufficiency 18/30).

Programma del Corso
Course Syllabus

Programma del Corso

Il corso si propone di specializzare gli studenti all'approfondimento delle tematiche più importanti della storia dell'educazione.

Course Syllabus

The course aims to specialize students in deepening the most important issues in the history of education.

Testi di riferimento: 1.M. Gecchele, Momenti di Storia dell’istruzione in Italia, Lecce, PensaMultimedia, 2014; 2.G. Chiosso, L'educazione degli italiani, Bologna, Il Mulino, 2019; 3. P. Alfieri (a cura di), Immagini dei nostri maestri, Armando, Roma, 2019; 4. D. De Salvo, La Pedagogia del Reale del Vincenzo Cuoco (1770-1823), Lecce, PensaMultimedia, 2016; 5. L. Acone, Bambini e ragazzi tra bande e paranze, Lecce, PensaMultimedia, 2018.

Esami: Elenco degli appelli

Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento

Docente: DARIO DE SALVO

Orario di Ricevimento - DARIO DE SALVO

Giorno	Ora inizio	Ora fine	Luogo
Lunedì	10:00	11:00	Aulario di Via pietro Castelli

Note: