Offerta Didattica
LINGUE, LETTERATURE STRANIERE E TECNICHE DELLA MEDIAZIONE LINGUISTICA
LETTERATURA SPAGNOLA II
Classe di corso: L-11,12 - Lingue e culture moderne
AA: 2019/2020
Sedi: MESSINA
| SSD | TAF | tipologia | frequenza | moduli |
|---|---|---|---|---|
| L-LIN/05 | Caratterizzante | Libera | Libera | No |
| CFU | CFU LEZ | CFU LAB | CFU ESE | ORE | ORE LEZ | ORE LAB | ORE ESE |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9 | 9 | 0 | 0 | 54 | 54 | 0 | 0 |
LegendaCFU: n. crediti dell’insegnamento CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula CFU LAB: n. cfu di laboratorio CFU ESE: n. cfu di esercitazione FREQUENZA:Libera/Obbligatoria MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli ORE: n. ore programmate ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento TAF:sigla della tipologia di attività formativa TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio
Obiettivi Formativi
L'obiettivo del corso è quello di guidare gli studenti nello studio critico e riflessivo e fornire loro le competenze teoriche e metodologiche necessarie per condurre unapprofondita analisi della letteratura e della cultura spagnola del 700 ai nostri giorni.Learning Goals
The aim of the course is to guide students in a critical and reflective study and provide them with the theoretical and methodological skills necessary to conduct a thorough analysis of the Spanish literature and culture of the seventeenth centuryMetodi didattici
Lezioni frontali in lingua spagnola. Durante le lezioni, si farà uso di diversi tipi di supporti didattici, multimediali ed appunti. Allinizio del corso si forniranno il resto delle indicazioni e i materiali bibliografici necessari. Dal punto di vista metodologico, le lezioni valorizzeranno ed incentiveranno la partecipazione attiva degli studenti allo scopo di favorire lo sviluppo delle loro capacità interpretative e critiche.Teaching Methods
Spanish language lessons. During lessons, you will use different types of media, media and notes. At the beginning of the course you will find the rest of the information and bibliographic material you need. From the methodological point of view, the lessons will enhance and encourage the active participation of students in order to encourage the development of their interpretative and critical skills.Prerequisiti
Il Corso di Letteratura II, destinato agli studenti del III anno di Lingue e Letterature straniere che abbiano superato il corso di lingua II, prosegue e completa lo studio della letteratura spagnola I.Prerequisites
The Literature Course II, for students of the III year of Foreign Languages and Literature who have passed the Language Course II, continues and completes the study of Spanish Literature I.Verifiche dell'apprendimento
Lesame consisterà in una prova orale in lingua spagnola sui contenuti del corso e sul commento dei testi analizzati durante le lezioni, e si terrà nei giorni stabiliti nel calendario di esami.Assessment
The exam will consist of an oral exam in Spanish on the content of the course and the commentary of the texts analyzed during the lessons, and will be held on the days set in the exam calendar.Programma del Corso
Letteratura spagnola dal XVIII ai nostri giorni. Il corso avrà ad oggetto lo studio di ciascun periodo letterario, di cui saranno evidenziate le varie correnti e generi letterari, le influenze più significative e gli autori fondamentali di ogni epoca; si procederà con lanalisi ed il commento storico-letterario-culturale dei testi proposti, che verranno trattati sia dal punto di vista diacronico che sincronico. Contenuti del corso: Períodos, géneros y estilos en la literatura española del siglo XVIII. Autores y obras más relevantes. Pervivencia del Barroquismo; Rococó; Neoclasicismo. El concepto de Ilustración. La literatura española del siglo XIX: profundización en sus principales aspectos y autores. Prerromanticismo, Romanticismo; Costumbrismo, Realismo; Naturalismo. Generación del 98, Modernismo. Introducción a la literatura española del siglo XX. Vanguardias históricas. Manifestaciones en la literatura española de postguerra, transitorio y democrático. Applicazione dei concetti spiegati nellanalisi dei testi di riferimento.Course Syllabus
Spanish literature from the 18th to the present. The course will focus on the study of each literary period, of which the various literary currents and genres, the most significant influences and the fundamental authors of each era will be highlighted; we will proceed with the analysis and the historical-literary-cultural commentary of the proposed texts, which will be treated both from a diachronic and a synchronic point of view. Contents: Periods, genres and styles in Spanish literature of the eighteenth century. Authors and most relevant works. Pervertence of Barroquism; Rococo; Neoclassicism The concept of Illustration. The XIX century Spanish literature: deepening its main aspects and authors. Pre-Romanticism, Romanticism; Costume, Realism; Naturalism Generation of '98, Modernism; Introduction to the Spanish literature of the twentieth century. Historical vanguards. Manifestations in post-war Spain, transitory and democratic literature. -Application of the concepts explained in the analysis of referents textsTesti di riferimento: Antologia di testi a cura della docente a disposizione degli studenti in formato digitale.
S. XVIII:
- Tomás de Iriarte: Fábula XXXII: La Mona;
- José Blanco White: Cartas de España (Carta VIII);
- Teatro Neoclásico: L. F. de Moratín, El sí de las niñas (commento di un atto a scelta)
S. XIX-XX:
- Espronceda: La canción del Pirata
- Zorrilla: Don Juan Tenorio (la escena del sofá)
- Galdós: Fortunata y Jacinta (1 cap. a scelta)
- Leopoldo Alas Clarìn: La Regenta (Cap. XVI)
- E. Pardo Bazán: Vida y Obra
- Valle Inclán: Luces de bohemia, El Esperpento
- Antonio Machado: Campos de Castilla Retrato
- Juan Ramón Jiménez: A la Poesía
- Lorca: Romance sonámbulo
- L. Cernuda: El Huerto
- León Felipe: Como tú
- José Agustín Goytisolo: Palabras para Julia
- Camilo José Cela: La familia de Pascual Duarte (trama). El Tremendismo
- M. Delibes: Cinco horas con Mario (inizio del monologo)
- J. Luis Alonso de Santos: Bajarse al Moro (inizio del primo atto)
Oltre ai testi di riferimento sono obbligatorie 2 letture da scegliere tra:
- G.A. Bécquer: Leyendas o Unamuno: S. Manuel Bueno Mártir
- Javier Cerca: Soldados de Salamina o Manuel Rivas: La lengua de las Mariposas
Esami: Elenco degli appelli
Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento
Docente: MARIA LUISA GARCIA RODRIGO
Orario di Ricevimento - MARIA LUISA GARCIA RODRIGO
| Giorno | Ora inizio | Ora fine | Luogo |
|---|---|---|---|
| Martedì | 09:30 | 12:30 | stanza 131, I piano |
Note:
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