Obiettivi Formativi

Il corso si pone come obbiettivo quello di fornire agli studenti le conoscenze attulai sui fondamenti neuro-funzionali del sistema nervoso centrale e periferico, oltre che del sistema neuro-endocrino. Queste conoscenze forniranno agli studenti e competenze di base per poter comprendere l'organizzazione del comportamento umano (percezione, azione e intersoggettività) e delle funzioni cognitive che lo rendono possibile (es. attenzione, memoria, linguaggio, emozioni). Il corso fornirà inoltre, uno spunto di riflessione sulla corrispondenza tra funzionamento cerebrale e processi cognitivi.

Learning Goals

The main course objective is to provide students with up-to-date knowledge about the neurofunctional fundamentals of the central and peripheral nervous system, as well as of the neuroendocrine system. This knowledge will provide the students with the basic skills necessary to understand the organization of human behavior (perception, action and intersubjectivity) and the cognitive functions that make it possible (e.g. attention, memory, language, emotions). This goal will be providing them with elements of reflection about the correspondence between brain functioning and cognitive processes.

Metodi didattici

il corso si svolgerà attraverso lezioni frontali in cui verrano esposti agli studenti tutti gli argomenti in programma. Le lezioni si avvarranno di contenuti multimediali per la comprensione degli argomenti. I materiali utilizzati durante le lezioni frontali saranno disponibili per gli studenti attraverso la piattaforma TEAMS di ateneo .

Teaching Methods

The course will take place through lectures in which all the topics in the program will be exposed to the students. The lessons will use multimedia content to better understand the topics. The materials used during the lectures will be available to students through the TEAMS platform of the university

Prerequisiti

Prerequisito (seppur non obbligatorio) è la conoscenza dei principali concetti della psicologia generale.

Prerequisites

Prerequisite (although not mandatory) is the knowledge of the main concepts of general Psychology. Prerequisito (seppur non obbligatorio) è la conoscenza dei principali concetti della psicologia generale.

Verifiche dell'apprendimento

Colloquio d’esame tendente ad accertare il grado di possesso degli strumenti concettuali e metodologici disciplinari.

Assessment

Exam interview to verify the degree of possession of the conceptual and methodological disciplinary tools

Programma del Corso

Argomento del corso: metodi di ricerca in psicobiologia e neuroscienze cognitive; la struttura e il funzionamento delle cellule nervose; l'organizzazione del sistema nervoso e i correlati cognitivo-comportamentali; Interazione tra geni e ambiente nello sviluppo cerebrale tipico e atipico; i sistemi sensoriali, motori e il sistema dei neuroni specchio; il funzionamento neuro-endocrino; le funzioni cognitive e i loro correlati neuro-funzionli; la psicobiologia delle emozioni, dello stress e della salute; le sostanze psicotrope e i circuiti cerebrali della ricompensa; la plasticità neuro-anatomica e la riabilitazione cognitiva; la degenerazione neuroanatomica nell'invecchiamento. Il corso illustrerà le ricadute che i più recenti sviluppi neuroscientificie le ricadute in ambito psicologico attraverso una mutua interazione tra lo studio della psicobiologia e le riflessioni sulle dimensioni psicologiche (individuali e sociali) della persona.

Course Syllabus

The content of the course will be: Research methods in psychobiology and cognitive neurosciences; the structure and functioning of nerve cells; the organization of the nervous system and cognitive-behavioral correlates; the interaction between genes and environment in typical and atypical brain development; the sensory systems, the motor system and the mirror neuron system; the neuro-endocrine functioning; the cognitive functions and their neurofunctional correlates; the psychobiology of emotions, stress and health; the psychotropic substances and brain circuits of reward; the neuroanatomical plasticity and cognitive rehabilitation; the neuroanatomical degeneration in aging. The course will emphasize the consequences that the most recent neuroscientific findings can have in the psychological field through a mutual interaction between the study of psychobiology and its implications for the psychological dimensions (individual and social) of the person.