Offerta Didattica

LINGUE MODERNE: LETTERATURE E TRADUZIONE

LETTERATURA INGLESE

Classe di corso: LM-37 - Lingue e letterature moderne europee e americane

AA: 2018/2019

Sedi: MESSINA

SSD	TAF	tipologia	frequenza	moduli
L-LIN/10	Caratterizzante	Libera	Libera	No

CFU	CFU LEZ	CFU LAB	CFU ESE	ORE	ORE LEZ	ORE LAB	ORE ESE
12	12	0	0	72	72	0	0

Legenda
CFU: n. crediti dell’insegnamento
CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula
CFU LAB: n. cfu di laboratorio
CFU ESE: n. cfu di esercitazione
FREQUENZA:Libera/Obbligatoria
MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli
ORE: n. ore programmate
ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula
ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio
ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione
SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento
TAF:sigla della tipologia di attività formativa
TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio

Obiettivi Formativi
Learning Goals

Obiettivi Formativi

Acquisire una conoscenza solida dei generi letterari della poesia, del teatro e della narrativa nei loro sviluppi diacronici durante l’arco temporale in oggetto e nella loro dimensione formale e tematica. Acquisire le nozioni di base del repertorio simbolico della cultura europea.

Learning Goals

Acquiring a thorough knowledge of the three literary genres, historically and thematically. Learning the basics of European symbolic codes.

Metodi didattici
Teaching Methods

Metodi didattici

Lezionifrontali in lingua inglese.

Teaching Methods

Lessons (in English).

Prerequisiti
Prerequisites

Prerequisiti

Avere una conoscenza di base della storia della letteratura inglese.

Prerequisites

Knowning the basics of the history of English literature.

Verifiche dell'apprendimento
Assessment

Verifiche dell'apprendimento

Esame orale in lingua inglese. Due settimane prima dell’esame orale, il candidato deve presentare un elaborato in lingua inglese, di dodici cartelle, Times New Roman, 14 per il testo, 12 per le note e le citazioni superiori alle tre righe, interlinea 1,5, avente per oggetto l’analisi di una delle opere contenute nel programma.

Assessment

Oral exam. Two weeks before the exam, delivery of a 12-page short essay discussing one of the literary works contained in the syllabus (text: Times New Roman 14, footnotes and quotations: Times New Roman 12)

Programma del Corso
Course Syllabus

Programma del Corso

Il corso si suddivide in tre parti: la prima è dedicata al teatro, la seconda alla poesia, la terza alla prosa. 1) Teatro. William Shakespeare e la sua eredità. Partendo dall’analisi approfondita di alcune delle opere principali di William Shakespeare, si passerà allo studio del loro impatto sulla cultura inglese ed europea, non solo nel campo del teatro, ma anche in quello della letteratura in genere e delle arti. 2) Poesia. Crisi e conservazione della cultura occidentale in The Waste Land. Il poemetto di T.S. Eliot verrà analizzato nella sua caleidoscopica dimensione tematica e intertestuale nell’ottica dell’idea modernista di Tradizione. 3) Prosa. Costanti del Gotico. Attraverso l’analisi di romanzi, racconti e opere teatrali, questa sezione del corso sarà dedicata all’analisi delle costanti tematiche del Gotico e delle loro mutazioni in base al contesto storico-culturale di riferimento.

Course Syllabus

The course is divided into three sections: drama, poetry, prose. 1) Drama. William Shakespeare and his influence. Analysis of some of the main works of William Shakespeare and their influence on the English and European culture, in drama, literature and the arts. 2) Poetry. Crisis and preservation of Western culture in The Waste Land. T.S. Eliotâs poem will be analysed in its kaleidoscopic thematic and intertextual dimensions, within the perspective of the Modernist idea of Tradition 3) Fiction: Constant features of the Gothic. Through the analysis of novels, short stories and plays, this part of the course will be focused on the analysis of constant themes pertaining to the Gothic and the changes they have undergone in different historical and cultural contexts.

Testi di riferimento: - 1) Cinque opere tratte dal seguente elenco (edizione in lingua originale a scelta dello studente) - Bram Stoker, Dracula - Oscar Wilde, The Picture of Dorian Gray - Robert Louis Stevenson, Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde - Dion Boucicault, The Phantom (testo reperibile al link https://archive.org/details/phantomadramain00boucgoog ) - John Polidori, The Vampyre - M.R. James, Ghost Stories - May Sinclair, Uncanny Stories - Hilary Mantel, Beyond Black - Ann Radcliffe, The Italian - Matthew G. Lewis, The Monk - Charles Robert Maturin, Melmoth the Wanderer - Tom Taylor, Vanderdecken, or, The Flying Dutchman (testo reperibile al link https://archive.org/details/vanderdeckenorfl00tayluoft) - 2) Due opere di William Shakespeare, a scelta dello studente, fra Hamlet, King Lear, Othello, Macbeth, Romeo and Juliet, Richard III, The Merchant of Venice, The Tempest. Edizione consigliata: Jonathan Bate and Eric Rasmussen (eds.), William Shakespeare: Complete Works, London, Macmillan, 2007 - 3) T.S. Eliot, The Waste Land (edizione in lingua originale a scelta dello studente) - 4) Paul Poplawski, English Literature in Context, Second Edition, Cambridge University Press, 2017.

Esami: Elenco degli appelli

Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento

LETTERATURA INGLESE I

Docente: MARIA SERENA MARCHESI

Orario di Ricevimento - MARIA SERENA MARCHESI

Giorno	Ora inizio	Ora fine	Luogo
Mercoledì	15:00	18:00	In videochiamata su Teams. Per evitare lunghe attese, si raccomanda di fissare un appuntamento.

Note: