Obiettivi Formativi

Sviluppare la capacità critica degli studenti in merito ai problemi etici sollevati dal progresso scientifico attraverso lo studio delle principali teorie etiche di riferimento e la riflessione su concetti di antropologia filosofica fondamentali. Sollecitare l’elaborazione di argomentazioni e giudizi morali su “casi di bioetica” all’interno di dibattiti in aula.

Learning Goals

Develop students’ capability to think critically about ethical problems raised by scientific progress through the study of the main theories of ethics and the discussion of fundamental concepts of philosophical anthropology. Encourage, through debates in the classroom, the development of arguments and moral judgements about “cases of bioethics".

Metodi didattici

Lezioni frontali; dibattiti in aula; incontri seminariali interdisciplinari.

Teaching Methods

Frontal lectures; debates in the classroom;interdisciplinary seminars.

Prerequisiti

Conoscenza della storia della filosofia morale e delle principale teorie etiche contemporanee.

Prerequisites

Knowledge of moral philosophy’s history and the main contemporary theories of ethics.

Verifiche dell'apprendimento

Colloquio orale sugli argomenti trattati nei testi in programma, nelle date riportate sul calendario degli appelli degli esami. Si possono concordare verifiche in itinere su specifica e motivata richiesta dello studente.

Assessment

Oral examination about the topics covered in the course readings, on the dates reported in the official exams’ calendar. It is possible to arrange an assessment during the course only on the basis of a specific and justified student’s request.

Programma del Corso

Il corso è suddiviso in due parti. La prima è dedicata alla storia della bioetica, ai suoi fondamenti filosofici (le teorie etiche di riferimento; i principali paradigmi; il concetto di persona; l’inizio e la fine della vita umana; la disponibilità o indisponibilità della vita umana; la sua peculiare dignità; i concetti di salute e di malattia) e ad un’analisi critica delle principali questioni della bioetica applicata ( aborto; fecondazione assistita; clonazione; ingegneria genetica; trapianti; morte cerebrale; eutanasia e suicidio assistito; testamento biologico). La seconda parte del corso è dedicata ad un’analisi della questione delle dichiarazioni anticipate di trattamento, che sarà presa in esame a partire da modelli bioetici diversi, mettendo a confronto in particolare i modelli della bioetica liberale e della bioetica utilitarista con quelli della bioetica personalista e della bioetica della cura. La tematica verrà affrontata cercando di cogliere il rapporto tra gli aspetti etici, quelli deontologici e quelli giuridici, articolando il discorso tra bioetica e biodiritto. Dato il carattere interdisciplinare della materia, il corso, che si articolerà in lezioni frontali, potrà essere ampliato con incontri seminariali con docenti di altre discipline, in particolare mediche e giuridiche.

Course Syllabus

The course is organized in two parts. The first is devoted to the history of bioethics, its philosophical foundations (theories of ethics; main paradigms; the concept of person; the beginning and end of human life; whether we can dispose or not human life; its particular dignity ; the concepts of health and illness), and to a critical analysis of the main issues of applied bioethics (abortion; assisted fertilization; cloning; genetic engineering; transplants; brain death; euthanasia and assisted suicide; living wills). The second part of the course is devoted to an analysis of the question of living wills, from different models of bioethics, as liberal bioethics, personalist bioethics and bioethics of care. The issue will be aggressed taking in to account legal, ethical and deontological aspects.