Obiettivi Formativi

In generale, il corso si propone di far acquisire agli studenti conoscenze e competenze finalizzate alla promozione del benessere psicosociale dell’individuo nei principali contesti educativi (famiglia e scuola). Obiettivi specifici sono i seguenti: conoscere l’evoluzione teorica, storica ed empirica dei principali approcci teorici di riferimento; acquisire la capacità di analizzare i sistemi dinamici entro cui si sviluppa l’individuo, al fine di individuare fattori di rischio e di protezione nell’ottica della promozione del benessere soggettivo; acquisire specifiche capacità di assessment e intervento.

Learning Goals

In general, the course aims to provide students with knowledge and skills at promoting the individual psychosocial well-being in the main educational contexts (family and school). Specific objectives are as follows: to know the theoretical, historical and empirical evolution of the main theoretical approaches; acquire the ability to analyze the dynamic systems within which the individual develops, in order to identify risk and protection factors with a view to promoting subjective well-being; acquire specific assessment and intervention skills.

Metodi didattici

Le lezioni frontali saranno affiancate da esercitazioni in aula. Per le lezioni frontali saranno utilizzate presentazioni in power point, stimolando gli studenti alla riflessione critica degli argomenti trattati.

Teaching Methods

Lectures will be accompanied by classroom exercises. For the lectures, power point presentations will be used, stimulating students to critically reflect on the topics covered.

Prerequisiti

Competenze di base di psicologia dello sviluppo e dell’educazione. Conoscenze di base delle problematiche cognitive, emotive, relazionali e comportamentali che può sperimentare l’individuo, soprattutto nelle prime del suo percorso di sviluppo.

Prerequisites

Basic skills in developmental and educational psychology. Basic knowledge of the cognitive, emotional, relational and behavioral problems that the individual can experience, especially in the early stages of their development.

Verifiche dell'apprendimento

La valutazione finale avverrà tramite una prova orale che prevede un colloquio di verifica delle conoscenze acquisite. Sono valutate le capacità argomentative, logiche e critiche. La valutazione avviene in trentesimi e la soglia di sufficienza è raggiunta quando può essere attribuito un punteggio minimo di 18/30.

Assessment

The final evaluation will take place through an oral test. The oral exam includes an interview to verify the acquired knowledge. Argumentative, logical and critical abilities are evaluated. The evaluation takes place in thirtieths and the threshold of sufficiency is reached when a minimum score of 18/30 can be attributed.