Offerta Didattica

LOGOPEDIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI LOGOPEDISTA)

RIABILITAZIONE LOGOPEDICA DEI DISTURBI DEL LINGUAGGIO IN ETA' EVOLUTIVA

Classe di corso: L/SNT2 - Classe delle lauree in Professioni sanitarie della riabilitazione

AA: 2022/2023

Sedi: MESSINA

SSD	TAF	tipologia	frequenza	moduli
MED/20, MED/50	Caratterizzante	Obbligatoria	Obbligatoria	Sì

CFU	CFU LEZ	CFU LAB	CFU ESE	ORE	ORE LEZ	ORE LAB	ORE ESE
6	4	0	0	24	24	0	0

Legenda
CFU: n. crediti dell’insegnamento
CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula
CFU LAB: n. cfu di laboratorio
CFU ESE: n. cfu di esercitazione
FREQUENZA:Libera/Obbligatoria
MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli
ORE: n. ore programmate
ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula
ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio
ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione
SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento
TAF:sigla della tipologia di attività formativa
TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio

Obiettivi Formativi
Learning Goals

Obiettivi Formativi

Lo studente deve essere in grado di effettuare ragionamenti clinici autonomi a riguardo della prevenzione, valutazione e riabilitazione della patologia chirurgica polmonare, della disfagia in età pediatrica, degli esiti di labiopalatoschisi. Dovrà inoltre sviluppare competenze relative alla gestione dei deficit uditivi permanenti infantili: dallo screening universale alla diagnostica delle varie forme di ipoacusia genetiche sindromiche e non sindromiche, così come delle ipoacusie non genetiche prenatali, connatali e perinatali.

Learning Goals

The student must be able to performautonomous clinical reasoningregarding the prevention, evaluation and rehabilitation of pulmonary surgical disease, dysphagia in pediatric age, outcomes of labiopalatoschisis. He will also have to develop skills related to the management of childhood permanent hearing deficits: from universal screening to diagnostics of various forms of syndromic and non-syndromicgenetic syndromes and, as well as prenatal, connatal and perinatal non-genetic hearing loss