Obiettivi Formativi

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire agli studenti conoscenze avanzate riguardanti: 1) lo sviluppo della motricità nelle diverse fasi di crescita, agli effetti dell’esercizio fisico sulla maturazione globale del bambino e ai fondamentali aspetti teorici, tecnici e didattici dell’attività motoria a scuola e nel tempo libero per l’età evolutiva 2) le problematiche relative alle principali patologie pediatriche croniche, i principi fondamentali della patologia neuromotoria in età evolutiva ed il beneficio dell'attività fisica per la prevenzione delle stesse e delle loro complicanze. 3) programmazione, l’organizzazione e la progettazione di proposte motorie individualizzate in soggetti di età evolutiva, sia sani che affetti da patologie croniche stabilizzate e adeguate alle esigenze funzionali e relazionali. Risultati attesi: Al termine del corso lo studente dovrà: 1) possedere conoscenze correlate agli aspetti metodologici, organizzativi, didattici e relazionali che caratterizzano gli ambiti dell’educazione motorio-sportiva in età evolutiva; 2) sapere utilizzare e costruire strumenti di osservazione, monitoraggio, verifica e valutazione delle competenze motorio-sportive; 3) acquisire la capacità di padroneggiare contenuti, metodi di studio e di ricerca relativi allo sviluppo della motricità; 4) conoscere le principali discipline sportive adattate all’età evolutiva; 5) conoscere le modificazioni fisiche e psichiche che intervengono con il progredire dell'età evolutiva; 6) conoscere le principali patologie di natura pediatrica e neuropsichiatrica, quali ritardo del linguaggio, ritardo psicomotorio, disturbi della comunicazione ed interazione sociale dell’età evolutiva e loro rilevanza sull’attività fisica; 7) conoscere gli effetti funzionali sullo sviluppo fisico, mentale e psichico delle principali tipologie di condizioni neuro-sensoriali in età evolutiva e riconoscere gli strumenti che permettono il recupero di funzioni adattate alle singole condizioni cliniche.

Prerequisiti

Conoscenze e competenze delle Attività motorie e sportive di base e sulla metodologia dell’allenamento acquisite nel Corso di studi triennale in Scienze Motorie

Programma del Corso

------------------------------------------------------------ Partizione Studenti: Primo Canale ------------------------------------------------------------ Modulo: 392/1 - ELEMENTI DI PEDIATRIA E NEUROPSICHIATRIA INFANTILE Classificazione del neonato in base al peso e all'età gestazionale Crescita nel primo anno di vita Il bambino critico Definizione, classificazione e trattamento dello shock nel bambino Trauma cranico Monitoraggio del bambino critico MISC e diagnosi differenziale Analgosedazione nel bambino Modulo: 392/3 - MET. E TEC. DELL'ATTIVITA' MOTORIA E SPORTIVA PER L'ETA' EVOLUTIVA Tappe dello sviluppo motorio Organizzazione dello schema corporeo Schema corporeo e immagine di sé Sviluppo schema corporeo Il corpo nello spazio e nel tempo Lateralità e dominanza Ruolo dell'educatore Abilità motorie (open-closed skill) Apprendimento motorio Stili di insegnamento Carico motorio in età evolutiva Capacità senso-percettive Capacità motorie: cap. condizionali e coordinative Fasi sensibili Multilateralità, polivalenza e polisportività Gioco (giochi tradizionali e antichi, gioco senso-motorio, giocosport) Giochi sportivo ------------------------------------------------------------ Partizione Studenti: Secondo Canale ------------------------------------------------------------ Modulo: 392/1 - ELEMENTI DI PEDIATRIA E NEUROPSICHIATRIA INFANTILE - Raccomandazioni dell'esercizio fisico in pazienti con diabete di tipo 1 - Elementi di Auxologia: Definizione e fattori di crescita - Bassa statura: Definizione e possibili cause - Sviluppo psicomotorio del neonato - Sviluppo cognitivo del neonato - Studio del linguaggio del neonato - Paralisi cerebrali infantili - Autismo Modulo: 392/3 - MET. E TEC. DELL'ATTIVITA' MOTORIA E SPORTIVA PER L'ETA' EVOLUTIVA --