Offerta Didattica

PSICOLOGIA E NEUROSCIENZE COGNITIVE

LINGUISTICA E PRAGMATICA CLINICA

Classe di corso: LM-51 - Classe delle lauree magistrali in Psicologia

AA: 2021/2022

Sedi: MESSINA

SSD	TAF	tipologia	frequenza	moduli
L-LIN/01	Affine/Integrativa	Libera	Libera	No

CFU	CFU LEZ	CFU LAB	CFU ESE	ORE	ORE LEZ	ORE LAB	ORE ESE
6	6	0	0	36	36	0	0

Legenda
CFU: n. crediti dell’insegnamento
CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula
CFU LAB: n. cfu di laboratorio
CFU ESE: n. cfu di esercitazione
FREQUENZA:Libera/Obbligatoria
MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli
ORE: n. ore programmate
ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula
ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio
ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione
SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento
TAF:sigla della tipologia di attività formativa
TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio

Obiettivi Formativi
Learning Goals

Obiettivi Formativi

Gli studenti, prima di affrontare la letteratura clinica, devono avere conoscenza delle varie suddivisioni della pragmatica: gli atti linguistici, la deissi, le implicature conversazionali e convenzionali, le presupposizioni e la struttura della conversazione.

Learning Goals

Before tackling clinical literature, students must have knowledge of the various subdivisions of pragmatics: linguistic acts, deissi, conversational and conventional implications, presuppositions and the structure of conversation.

Metodi didattici
Teaching Methods

Metodi didattici

Frontale esercitazioni discussioni ricerca di testi

Prerequisiti

Gli studenti devono avere chiare le distinzioni tra fonologia, fonetica, sintassi, semantica e pragmatica. Gli studenti devono conoscere nozioni basilari come la differenza tra langua e parole (Saussure), il concetto di lingua come sistema (strutturalismo), il concetto di intenzionalità, contesto, e contestualismo semantico e pragmatico.

Prerequisites

Students must have clear distinctions between phonology, phonetics, syntax, semantics and pragmatics. Students must know basic notions such as the difference between langua and words (Saussure), the concept of language as a system (structuralism), the concept of intentionality, context, and semantic and pragmatic contextualism.

Verifiche dell'apprendimento
Assessment

Verifiche dell'apprendimento

Esercitazioni domande aperte questionario risposte multiple analisi di testi

Assessment

Programma del Corso
Course Syllabus

Programma del Corso

La pragmatica. L'autismo. La schizofrenia. L'afasia. Sindrome di down. Lesioni e disturbi del linguaggio. L'architettura della mente. La modularità massiva.

Course Syllabus

Testi di riferimento: L Cummings Pragmatica Clinica. CUP. Traduzione italiana.

Esami: Elenco degli appelli

Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento

Docente: ALESSANDRO CAPONE

Orario di Ricevimento - ALESSANDRO CAPONE

Giorno	Ora inizio	Ora fine	Luogo
Mercoledì	09:00	11:00	Dipartimento di Scienze Cognitive, via Concezione, Messina

Note: