Obiettivi Formativi

Acquisire consapevolezza dell’evoluzione diacronica e della realizzazione sincronica dei generi letterari in contesto americano. Capacità di comprendere le linee evolutive della critica letteraria a partire dal ventesimo secolo e di interpretare in autonomia il testo letterario alla luce degli approcci metodologici più confacenti. Capacità di esplorare criticamente a ridefinizione dell’identità multiculturale, multietnica e multilinguistica americana in un contesto nazionale, internazionale e globale.

Learning Goals

Acquisition of the awareness of the diachronic evolution and of the synchronic realization of literary genres in the American context. Understanding the evolution of literary criticism in the XX century and being able to interpret a literary text drawing from the critical approaches that better apply. Exploring the redefinition of American multicultural, multiethnic, multilinguistic identity in the national, international and global context.

Metodi didattici

Il corso si terrà in inglese e combinerà lezioni frontali, analisi testuali e discussione in classe. Tutti i testi verranno letti e discussi in inglese. In particolare sarà considerata: la capacità di costruire una lettura critica autonoma dei testi, con riferimento sia ad adeguati strumenti concettuali e metodi d’analisi, sia ai contesti storici e culturali; la capacità di argomentare efficacemente le proprie idee e presentare le proprie conoscenze con un linguaggio critico appropriato.

Teaching Methods

The course will be taught in English and will combine lectures, textual analysis, and class discussions. All texts will be read and discussed in English. In particular, the following will be considered: the ability to build an autonomous critical reading of texts, with reference both to adequate conceptual tools and methods of analysis, and to historical and cultural contexts; the ability to effectively argue their ideas and present their knowledge in an appropriate critical language.

Prerequisiti

Conoscenza della lingua inglese almeno a livello C1 del Quadro di Riferimento Europeo per la conoscenza delle lingue.

Prerequisites

Knowledge of the English language at C1 CEFR level.

Verifiche dell'apprendimento

Esame orale in lingua inglese. Breve response paper, durante il corso. Sarà inoltre valutata la partecipazione alle discussioni in classe.

Assessment

Oral exam in English. Short response paper, during the course. Students’ participation in class discussions will be considered.

Programma del Corso

Il corso si concentra su alcuni significativi testi della letteratura moderna e contemporanea statunitense che riflettono su – e in cui sono riflessi – alcuni discorsi e politiche relativi all’identità sia individuale sia collettivo-nazionale. La letteratura infatti conserva la memoria e l’identità della nazione. In questo corso, le categorie identitarie di sessualità, gender, razza, etnia, classe, che hanno investito la società americana dall’esplosione della modernità alla fine del XIX secolo, sono messe in relazione alle narrazioni (post)nazionali e ai posizionamenti culturali delle figure testuali. In particolare, le lezioni affrontano questioni di confini, traduzioni e trasposizioni e i relativi discorsi nazionali e transnazionali che costituiscono assi imprescindibili nelle definizioni delle identità. Dopo aver discusso la cornice teorica relativa al concetto di identità nel pensiero filosofico-politico occidentale e nella cultura statunitense, il corso impiega tali lenti critiche in close reading dei testi in programma elencati di seguito (gli studenti e le studentesse sono pregati di consultare sempre il calendario delle lezioni, che sarà fornito dalla docente). I testi primari del corso includono un romanzo, alcune poesie, racconti, estratti in prosa e un film.

Course Syllabus

The course focuses on some significant texts of modern and contemporary US literature that reflect on - and in which they are reflected - some discourses and politics of both individual and national-collective identity. Literature is in fact the repository of the memory and identity of the nation. In this course, identity categories of sexuality, gender, race, ethnicity, class, which have affected American society since the explosion of modernity at the end of the XIX century, are put in relation to the (post)national narratives and cultural positioning of textual figures. In particular, the lessons will address issues of borders, translations, transpositions, and the related national and transnational discourses that constitute essential axes in the definition of identities. After discussing some theories of identity in Western philosophical-political thought and in US culture, the course will employ such critical lenses in the close reading of the texts listed below (students are kindly requested to always consult the lesson calendar, which will be provided by the professor). The primary texts of this course include a novel, short fiction, poetry, excerpts in prose, and a movie.