Offerta Didattica

METODI E LINGUAGGI DEL GIORNALISMO

LINGUAGGIO E MEDIA

Classe di corso: LM-19 - Informazione e sistemi editoriali

AA: 2021/2022

Sedi: MESSINA

SSD	TAF	tipologia	frequenza	moduli
L-LIN/01	Caratterizzante	Libera	Libera	No

CFU	CFU LEZ	CFU LAB	CFU ESE	ORE	ORE LEZ	ORE LAB	ORE ESE
6	6	0	0	36	36	0	0

Legenda
CFU: n. crediti dell’insegnamento
CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula
CFU LAB: n. cfu di laboratorio
CFU ESE: n. cfu di esercitazione
FREQUENZA:Libera/Obbligatoria
MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli
ORE: n. ore programmate
ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula
ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio
ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione
SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento
TAF:sigla della tipologia di attività formativa
TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio

Obiettivi Formativi
Learning Goals

Obiettivi Formativi

Il corso è indirizzato allo studio del rapporto tra linguaggio e media, partendo da una serie di case-studies relativi alle modalità in cui la lingua, specie nella stampa, è stata usata per manipolare le informazioni secondo un punto di vista non sempre oggettivo e imparziale.

Metodi didattici
Teaching Methods

Metodi didattici

Lezioni frontali. Il materiale analizzato a lezione (slides e dispense) è consultabile nella piattaforma e-learning del corso: http://moodle2.unime.it.

Prerequisiti
Prerequisites

Prerequisiti

Si richiede una conoscenza di base relativa a nozioni di grammatica elementare apprese nel corso degli studi pre-universitari.

Verifiche dell'apprendimento
Assessment

Verifiche dell'apprendimento

Colloquio orale sugli argomenti trattati nei testi in programma, nelle date riportate sul calendario degli appelli degli esami.

Programma del Corso
Course Syllabus

Programma del Corso

Il corso è indirizzato allo studio del rapporto tra linguaggio e media, con particolare attenzione alla lingua dei quotidiani, del telegiornale, dei social network e della propaganda politica. Partendo da una serie di case-studies, si illustreranno le modalità in cui la lingua, specie nella stampa, è stata usata per creare un frame e manipolare le informazioni secondo un punto di vista non sempre oggettivo e imparziale.

Testi di riferimento: Michele Loporcaro, Cattive notizie. La retorica senza lumi dei mass-media italiani, Milano, Feltrinelli, 2006. Francesca Gatta, Giornalismo, in: Storia dell’italiano scritto. Vol. III: Italiano dell’uso, a cura di Giuseppe Antonelli, Matteo Motolese, Lorenzo Tomasin, Roma, Carocci, 2014, pp. 293-347. George Lakoff, Non pensare all’elefante!, Roma, Fusi Orari, 2006. Il testo in (2) è reperibile sulla piattaforma e-learning del corso: http://moodle2.unime.it.

Esami: Elenco degli appelli

Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento

Docente: ALESSANDRO DE ANGELIS

Orario di Ricevimento - ALESSANDRO DE ANGELIS

Giorno	Ora inizio	Ora fine	Luogo
Giovedì	10:40	12:20	Stanza 249, secondo piano.

Note: