Obiettivi Formativi

Obiettivi formativi L’insegnamento promuove la conoscenza delle vicende storiche del Diritto medievale e moderno, con particolare attenzione per le vicende istituzionali, il panorama normativo, la nascita delle università e dell’insegnamento del diritto, la storia della scienza giuridica. Tali prospettive sono necessarie per la formazione di giovani giuristi che sappiano utilizzare la prospettiva storica del diritto, in maniera da potersi confrontare con altri sistemi legali, compreso il Common Law, e divenire giuristi dinamici e capaci. Conoscenza e capacità di comprensione, conoscenza e capacità di comprensione applicate, autonomia di giudizio, abilità comunicative, capacità di apprendere: Alla fine del corso, lo studente dovrà raggiungere i seguenti obiettivi formativi: - chiara conoscenza dei modelli legali che si sono susseguiti nel corso dei secoli, sino ai giorni nostri; sicura ed approfondita conoscenza dei profili di storicità del diritto utili per orientarsi in un panorama legale in continua trasformazione; - capacità di applicare i concetti appresi nelle loro dinamiche storico-giuridiche; - capacità: di individuare le fonti e la disciplina dei vari istituti, interpretarle nelle concrete situazioni operative, attraverso l’analisi storico-giuridica; - capacità di argomentare ed esprimere il proprio pensiero in maniera chiara e adeguata al contesto di riferimento; - capacità di utilizzare con confidenza il linguaggio specialistico proprio delle scienze giuridiche; - capacità di elaborare un giudizio critico sulle principali dinamiche storico-giuridiche analizzate durante il corso, anche attraverso una lettura critica delle fonti; - capacità di usare un linguaggio tecnico-giuridico, adeguato a trasmettere contenuti giuridici complessi, nonché informazioni, idee, problemi e soluzioni in ambito storico-giuridico. Il Corso consentirà allo studente di sviluppare negli anni tali abilità e un metodo storico-critico che gli permetterà, nella sua attività lavorativa e professionale, di relativizzare il dato normativo e giungere a soluzioni legali pertinenti alla società di riferimento.

Learning Goals

Learning goals The course promotes knowledge of the historical events of medieval and modern law, with particular attention to: institutional events, regulatory landscape, birth of universities and the history of legal science. These perspectives are necessary for the training of young jurists who know how to use the historical perspective of law and who aim to became dynamic and capable jurists, in order to be able to compare themselves with other legal systems, including the Common Law. Knowledge and understanding, applied knowledge and understanding, autonomy of judgment, communication skills, ability to learn: At the end of the course, the student will have to achieve the following training objectives: - clear knowledge of the legal models that have followed one another over the centuries, up to the present day; - sure and in-depth knowledge of the historical profiles of law useful for orienting oneself in a legal landscape in continuous transformation; - ability to apply the concepts learned in their historical-legal dynamics; - ability: to identify the sources and discipline of the various institutes, to interpret them in concrete operational situations, through historical-legal analysis; to argue and express one's own thought in a clear and appropriate way for the reference context; - ability to confidently use the specialist language of the legal sciences; - ability to develop a critical judgement on the main legal dynamics analyzed during the course, also through a critical reading of the sources; - ability to use a technical-legal language, suitable to transmit complex juridical contents, as well as information, ideas, problems and solutions in the historical-legal field. The course will foster a path that will allow the student to develop these skills over the years. The student will acquire a historical-critical method that will allow him, in his work and professional activity, to relativize the normative data and reach legal solutions pertinent to the reference company.

Metodi didattici

Lezioni frontali, con possibilità di intervento e partecipazione attiva degli studenti. Sono inoltre previsti percorsi tematici di approfondimento attraverso strumenti didattici alternativi alla lezione frontale, come ad esempio proiezione e commento di film a contenuto storico giuridico, letture di saggi interdisciplinari, partecipazione a workshop interdisciplinari.

Teaching Methods

Lectures, with the possibility for the students of intervention and active participation. There will also be in-depth thematic itineraries through didactic tools alternative to frontal lectures, such as projection and commentary on films with historical and juridical content, readings on interdisciplinary essays, participation in interdisciplinary workshops.

Prerequisiti

Prerequisiti Conoscenza delle linee essenziali della storia medievale e moderna. Buone capacità di riflessione, analisi e sintesi

Prerequisites

Prerequisites Knowledge of the essentials of the medieval and modern history. Good skills of reflection, analysis and synthesis.

Verifiche dell'apprendimento

La verifica dell’effettiva acquisizione dei risultati di apprendimento è affidata ad un esame finale orale. Attraverso una serie di domande relative a punti cruciali del programma, si tende ad accertare la sufficiente conoscenza e capacità di comprensione acquisita dal candidato, il grado effettivo di maturità critica, la capacità di risolvere problemi giuridici particolari, la correttezza, chiarezza ed efficacia dell’esposizione (con speciale riguardo all’uso appropriato di termini tecnici). Se lo studente dimostra tale sufficienza, il livello di verifica viene approfondito sia con riferimento ai risvolti dei singoli argomenti, sia e soprattutto con riguardo ai collegamenti sistematici tra di essi. Ove lo studente dimostri in tal modo di possedere la padronanza della materia, gli vengono assegnati i punteggi più elevati. Essendo l’arco della votazione espresso in trentesimi, la soglia di sufficienza si colloca sui 18/30; i voti più elevati vanno da 27 a 30/30; in caso di esame particolarmente brillante, la commissione aggiunge al massimo dei voti la lode.

Assessment

The acquisition of learning outcomes is controlled with a final oral examination. The exam consists of a set of questions relating to fundamental parts of the program. The candidate must demonstrate an appropriate level of knowledge and understanding, critical maturity, the skill to solve specific legal problems and correct communication skills (particular attention will be given to the appropriate use of technical terms). The acquisition of learning outcomes is assessed by numerical rating (18/30 – 30/30).

Programma del Corso

Il Corso ha per oggetto di indagine la storia del diritto europeo dalla caduta dell’Impero romano fino ai primi anni dell''Ottocento. Si tratta delle vicende dell’età medievale e moderna, nonché del processo di codificazione, caratterizzati prima dai diritti romano-barbarici, poi dalla costruzione del sistema del Diritto comune, dalla sua coesistenza con i diversi diritti personali, di ceto e dei diversi regni e istituzioni europee, fino alla crisi del Diritto comune e alla nascita delle correnti giusnaturalistiche e giusrazionalistiche che rinnovarono lo studio del diritto in età moderna.

Course Syllabus

The course has as its object of investigation the story of European law since the fall of the Roman Empire until the early of the nineteenth century. These are the stories of the medieval and modern ages, as well as the coding process, characterized first by the Roman-barbarian rights, then by the construction of the system of Ius Commune, from its coexistence with other personal rights, Class and the different kingdoms and European institutions, until the crisis of the Ius Commune and natural law and the birth of the current of rationalism that renewed the study of law in the modern age.