Offerta Didattica
TRADIZIONE CLASSICA E ARCHEOLOGIA DEL MEDITERRANEO
ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE ROMANA E DELLE PROVINCE ROMANE
Classe di corso: LM-2, 15 - Classe delle lauree magistrali in Archeologia
AA: 2020/2021
Sedi: MESSINA
| SSD | TAF | tipologia | frequenza | moduli |
|---|---|---|---|---|
| L-ANT/07 | Affine/Integrativa | Libera | Libera | No |
| CFU | CFU LEZ | CFU LAB | CFU ESE | ORE | ORE LEZ | ORE LAB | ORE ESE |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 12 | 12 | 0 | 0 | 72 | 72 | 0 | 0 |
LegendaCFU: n. crediti dell’insegnamento CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula CFU LAB: n. cfu di laboratorio CFU ESE: n. cfu di esercitazione FREQUENZA:Libera/Obbligatoria MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli ORE: n. ore programmate ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento TAF:sigla della tipologia di attività formativa TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio
Obiettivi Formativi
Consolidare e potenziare le conoscenze e gli strumenti metodologici necessari all'analisi e all'interpretazione di documenti archeologici e storicoartistici di Roma e del mondo romano, per arrivare alla loro contestualizzazione storica e culturale.Learning Goals
Students will consolidate and enhance their knowledge and methodological tools for the analysis and interpretation of archaeological and artistic documents of Rome and the Roman world in order to be able to place them in their historical and cultural context.Metodi didattici
Lezioni frontali con l'ausilio di immagini e altri materiali didattici, che verranno messi a disposizione degli studenti ai fini della preparazione dell’esame.Teaching Methods
Classroom lectures with the help of images and other educational materials, which will be made available to students during the course.Prerequisiti
Buona conoscenza dei fondamenti della storia e dell’archeologia del mondo romano. Conoscenze di base di geografia storica dell’Italia antica e delle province dell’impero romano.Prerequisites
Good knowledge of history and archaeology of the Roman world. Basic knowledge of geography of Ancient Italy and of the Roman provinces.Verifiche dell'apprendimento
Verifica orale sugli argomenti indicati nel programma, tendente ad accertare la conoscenza dei contenuti e l'autonoma capacità di elaborazione critica.Assessment
Oral examination on the topics listed in the program, aimed at ascertaining the knowledge of the contents and the ability to self-critical processing.Programma del Corso
Modulo di Archeologia e Storia dell’Arte Romana: Dalla Repubblica al Principato: trasformazioni del paesaggio urbano nelle città dell’Italia meridionale e della Sicilia in età augustea. Modulo di Archeologia delle Province Romane: 1. Introduzione allo studio delle province romane. Il significato del termine provincia e la sua evoluzione. 2. Le province ispaniche. 3. La Gallia Comata (Belgica, Lugdunensis, Aquitania) e la Gallia Narbonensis. 4. La Britannia. 5. Il limes imperii e le sue province. 6. L’Africa e l’Egitto. 7. Macedonia, Epiro, Acaia, Creta e Cirenaica. Atene e la romanizzazione. 8. Asia Minor; Lycia, Panfilia, Cilicia, Cappadocia, Galazia. Il caso di studio di Afrodisias. 9. Syria, Giudea, Arabia. 10. Costantinopoli e la sua storia sino al VI sec. d.C.Course Syllabus
Module of Roman Archaeology and History of Art: From Republic to Principate: cityscape transformations in towns of southern Italy and Sicily during the Augustan age. Module of Archaeology of the Roman provinces: 1. Introduction to the study of Roman provinces. The meaning of the term province and its evolution. 2. Hispanic provinces. 3. The Comata Gallia (Belgica, Lugdunensis, Aquitania) and the Narbonensis Gallia. 4. The Britannia. 5. The limes imperii and its provinces. 6. The Africa and the Egypt. 7. Macedonia, Epiro, Acaia, Creta and Cirenaica. Athens and its romanization. 8. Asia Minor; Lycia, Panfilia, Cilicia, Cappadocia, Galazia. The study case of Afrodisias. 9. Syria, Giudea, Arabia. 10. Costantinople and its history until the VI century A.D.Testi di riferimento: Modulo di Archeologia e Storia dell’Arte Romana:
- appunti dalle lezioni.
- G. MANGANARO, La provincia romana, in E. Gabba - G. Vallet (a cura di), La Sicilia antica, II, Napoli 1979, pp. 415-461.
- G. CLEMENTE, La Sicilia nell'età imperiale, ibidem, pp. 465-473.
- O. BELVEDERE, Politica urbanistica e ideologia nella Sicilia della prima età imperiale, in L. Quilici - S. Quilici Gigli (a cura di), Architettura e pianificazione urbana nell’Italia antica (Atlante Tematico di Topografia Antica 6), Roma 1997, pp. 17–24.
- E.C. PORTALE, Reshaping civic space. Some remarks on the transformations of the towns of Roman Sicily in the late Republic and early empire, in «Analysis Archaeologica. An International Journal of Western Mediterranean Archaeology» 3, 2017, pp. 99-125.
Modulo di Archeologia delle Province Romane:
-E. MEYER-ZWIFFELHOFFER, Storia delle province romane, Bologna Collana Universale
Paperbacks il Mulino, 2011.
Un libro a scelta tra:
- S. RINALDI TUFI, Archeologia delle Province Romane, Roma, Carocci Editore, N.E., 2012.
-G. BEYOR, M.T. GRASSI, S. MAGGI, F. SLAVAZZI, Arte e archeologia delle province romane,
Milano, Mondadori Università, 2011.
Esami: Elenco degli appelli
Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento
Docente: LORENZO CAMPAGNA
Orario di Ricevimento - LORENZO CAMPAGNA
| Giorno | Ora inizio | Ora fine | Luogo |
|---|---|---|---|
| Mercoledì | 10:00 | 12:00 | stanza 430, IV piano |
| Giovedì | 10:00 | 12:00 | Stanza 430, IV piano |
Note:
- Segui Unime su:
