Obiettivi Formativi

Il corso mira a fornire conoscenze in ambito neuropsichiatrico infantile e psichiatrico focalizzate su alcuni dei disturbi di particolare rilevanza clinico-riabilitativa. Verrà dapprima inquadrato il tema generale della diagnosi, nonché della strutturazione, personalizzazione e monitoraggio dell’intervento. Verranno poi presentati e discussi gli elementi diagnostici, prognostici e terapeutici propri dei principali quadri clinici neuropsichiatrici del bambino, dell’adolescente e del giovane adulto.

Learning Goals

The course aims to confer knowledge in child & adolescent neuropsychiatry and in adult psychiatry, focused on some of the disorders most relevant in clinical practice. A general introductory framework on the structuring, personalization and monitoring of the therapeutic intervention will be provided. Subsequently, the diagnostic, prognostic and therapeutic features of the most important neuropsychiatric disorders of childhood, adolescence and young adults shall be presented and discussed.

Metodi didattici

Lezioni frontali con l'ausilio di presentazioni power-point.

Teaching Methods

Lectures with power-point presentations.

Prerequisiti

Gli studenti devono possedere conoscenze di base relative alla psicologia dello sviluppo ed all’anatomia, neurobiologia, neurochimica e neurofisiologia del Sistema Nervoso Centrale.

Prerequisites

Student must possess basic knowledge of developmental psychology, anatomy, neurobiology, neurochemistry and neurophysiology of the Central Nervous System.

Verifiche dell'apprendimento

Esame orale.

Assessment

Oral examination.

Programma del Corso

NEUROPSICHIATRIA INFANTILE 1. Diagnosi categoriale e funzionale, caratterizzazione del paziente e impostazione del progetto terapeutico multidisciplinare. 2. Lo sviluppo psicomotorio tipico del bambino 3. Il Disturbo di Spettro Autistico 4. ADHD e Disturbi esternalizzanti: disturbo oppositivo-provocatorio, disturbo della condotta, l’aggressività in età evolutiva; 5. Il disturbo evolutivo specifico della funzione motoria. 6. La schizofrenia ad esordio nell’infanzia e nell’adolescenza. 7. Neurobiologia della motivazione, i fenomeni di dipendenza, la dipendenza da videoterminali e da smartphone. 8. I disturbi dello sviluppo del linguaggio 9. Le disabilità intellettive 10. Abusi e maltrattamenti nell’infanzia: fenomenologia, cause, conseguenze e modelli di intervento. _______________________________________ PSICHIATRIA 1. Schizofrenia. 2. Disturbi dell’umore dell’infanzia e dell’adolescenza. 3. Disturbi d’ansia dell’infanzia e dell’adolescenza.

Course Syllabus

CHILD NEUROPSYCHIATRY 1. Categorical and functional diagnosis, patient characterization and structuring of a multidisciplinary therapeutic intervention. 2. Typical psychomotor development in childhood 3. Autism Spectrum Disorder 4. ADHD and externalizing disorders: Oppositional-Defiant Disorder, Conduct Disorder, Aggressiveness in children and adolescent; 5. Developmental Coordination Disorder 6. Very Early Onset Schizophrenia 7. The neurobiology of motivation; behavioral and substance abuse and dependence; video and smartphone dependence. 8. Developmental Language Disorder 9. Intellectual disability 10. Child abuse: phenomenology, causes, consequences and models of intervention. _________________________________________ PSYCHIATRY 1. Schizophrenia. 2. Mood disorders in childhood and adolescence. 3. Anxiety disorders in childhood and adolescence.