Obiettivi Formativi

Acquisire nozioni di base relative ai processi fisiologici di neurosviluppo e alle principali patologie del sistema nervoso del bambino Acquisizione di competenze riguardanti lo sviluppo tipico del linguaggio e le possibili devianze dallo stesso. Fornire strumenti di osservazione e valutazione al fine di poter effettuare un bilancio logopedico che tenga conto degli aspetti formali , dei contenuti e delle capacità relazionali sottostanti un adeguato sviluppo del linguaggio.Acquisizione delle tecniche riabiltative di base.

Learning Goals

Principles of normal neurodevelopmental pathways and bases of neuropsychiatric disorders in children Acquisition of the competences about the typical language development and its possible deviances. Giving tools for observation and evaluation in order to make a balance which considers the formal aspects, the content and the relational ability necessary for a correct language development.Acquisition of the fundamental rehabilitation techniques.

Metodi didattici

Lezioni frontali Teledidattica

Teaching Methods

Classes Teledidactics

Prerequisiti

Basi di neuroanatomia e neurofisiologia Basi di anatomia e fisiologia

Prerequisites

Bases of Neuroanatomy and Neurophysiology Bases of Anatomy and Physiology

Verifiche dell'apprendimento

Esame orale finale

Assessment

Oral exam

Programma del Corso

Accrescimento in età evolutiva Obesità e sue complicanze in età evolutiva Sindrome metabolica Il diabete mellito in età evolutiva Principali patologie in età evolutiva SVILUPPO PSICOMOTORIO NORMALE E PATOLOGICO PARALISI CEREBRALI INFANTILI DISABILITA’ INTELLETTIVA DISORDINI DELLO SPETTRO AUTISTICO DEFINIZIONE E CLASSIFICAZIONE DELLE MALATTIE NEUROMUSCOLARI, DISTROFINOPATIE DEFINIZIONE E CLASSIFICAZIONE DELLE EPILESSIE CENNI SU QUADRI SINDROMICI SPECIFICI Lo sviluppo del linguaggio tipico e atipico: “il Parlatore Tardivo” Intervento precoce per il bambino Parlatore Tardivo: “Il Metodo Interact 2” Il disturbo specifico del linguaggio: Inquadramento clinico, valutazione e trattamento. Sviluppo del sistema fonologico nel bambino . Classificazione dei Fonemi della Lingua Italiana ed individuazione del luogo e modo di articolazione. Il disordine fonologico Disprassia verbale: Inquadramento clinico,valutazione e trattamento. Valutazione del linguaggio. Mezzi utilizzabili nella lingua italiana: Macarthur( gesti e parole/parole e frasi), pinG,TVL, TCGB, TROG2, Bus Story Test)

Course Syllabus

Growth in childhood Obesity and its complications in chidldhood Metabolic syndrome Pediatric and adolescent diabetes Common diseases in pediatric and adolescent ages NORMAL AND ABNORMAL PSYCHOMOTOR DEVELOPMENT CEREBRAL PALSIES INTELLECTUAL DISABILITY AUTISM SPECTRUM DISORDERS DEFINITION AND CLASSIFICATION OF THE NEUROMUSCULAR DISORDERS DEFINITION AND CLASSIFICATION OF THE EPILEPSIES IN CHILDHOOD MAIN EPILEPTIC SYNDROMES The typical and atypical language development: “the Late Talker” Early intervention for the Late Talker child: “the method Interact 2” The specific language disorder: Clinical framework, evaluation and treatment. Development of the phonological system in the child. Classification of the Italian Language Phonemes and the identification of the place and the articulation mode. The phonological disorder. Verbal dyspraxia: Clinical framework, evaluation and treatment. Language evaluation. Usable means in the Italian language: Macarthur( gesti e parole/parole e frasi), pinG,TVL, TCGB, TROG2, Bus Story Test)