Offerta Didattica
LINGUE MODERNE: LETTERATURE E TRADUZIONE
LETTERATURE COMPARATE
Classe di corso: LM-37 - Lingue e letterature moderne europee e americane
AA: 2019/2020
Sedi: MESSINA
| SSD | TAF | tipologia | frequenza | moduli |
|---|---|---|---|---|
| L-FIL-LET/14 | Affine/Integrativa | Libera | Libera | No |
| CFU | CFU LEZ | CFU LAB | CFU ESE | ORE | ORE LEZ | ORE LAB | ORE ESE |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9 | 9 | 0 | 0 | 54 | 54 | 0 | 0 |
LegendaCFU: n. crediti dell’insegnamento CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula CFU LAB: n. cfu di laboratorio CFU ESE: n. cfu di esercitazione FREQUENZA:Libera/Obbligatoria MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli ORE: n. ore programmate ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento TAF:sigla della tipologia di attività formativa TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio
Obiettivi Formativi
Il corso si articola in due parti indipendenti, una, propedeutica, di carattere generale, di 18 ore, e una monografica di 36 ore. Il corso propedeutico mira a fornire i fondamenti di una prospettiva comparatistica del fatto letterario, insieme agli essenziali strumenti tecnici per lanalisi testuale. Il corso di carattere monografico, intitolato La spada come segno del potere, presenta invece un esempio di ricerca specialistica in fieri, e tenta di ricostruire, dal mondo antico alle soglie della modernità, alcuni aspetti delletica del guerriero, esaminando in particolare la mitologia del potere centrata sulla spada, e riflettendo soprattutto sulle sue molte trascrizioni letterarie, da Cesare ad Attila, da Carlo Magno ad Artù. Il tema, storicamente molto articolato, viene affrontato in una prospettiva risolutamente comparatistica, ponendo a confronto documenti storici, opere letterarie e testimonianze figurative; ciò mira a stimolare nello studente la capacità di inquadrare dei fenomeni letterari di ampio respiro entro una cornice storica e culturale di adeguata complessità, e cerca al tempo stesso di coinvolgere linteresse personale del discente, stimolandone lelaborazione personale e lintervento attivo.Learning Goals
The course is composed by two independent sections, one general and preliminary (18 hours) and one on a monographic theme (36 hours). The preparatory course aims at providing the basics of a comparative approach to literature, together with the essential technical tools for textual analysis. The monographic course, entitled The sword as a symbol of power, presents instead an example of specialized research in progress. It attempts to reconstruct, from the ancient world to the threshold of modernity, some aspects of the warriors ethics, and deals in particular with the sword as mythical weapon, symbolizing the kings power, from Caesar to Attila, from Charlemagne to Arthur. Facing a very articulated theme in a resolutely comparative perspective, the course comparing historical documents, literary works and figurative testimonies, and therefore aims at stimulate the students ability to frame wide-ranging literary phenomena within a historical and cultural framework of adequate complexity; at the same time, however, the course is intended to involve the learners personal interest, stimulating his personal development and demanding his active intervention.Metodi didattici
Lezioni frontali, svolte con lausilio di attrezzatire multimediali, che consentono in particolare la presentazione e la discussione delle testimonianze figurative.Teaching Methods
Lessons, carried out with the help of multimedia equipment, in particular for the presentation and discussion of the figurative testimoniesPrerequisiti
Il corso non prevede prerequisiti specifici; sono però evidentemente necessarie delle conoscenze letterarie di base per quanto concerne la retorica, la stilistica e levoluzione letteraria, e delle conoscenze storiche almeno sommarie; trattandosi di un corso destinato a un corso di laurea specialistico, viene inoltre data per scontata la capacità dello di comprendere e di contestualizzare adeguatamente un testo letterario.Prerequisites
The course does not require any specific prerequisites; however, a basic literary knowledge and at least a general historical knowledge are obviously necessary. Since the course is intended for a MA degree, the ability to understand and place a literary work in a suitable context is also taken for granted.Verifiche dell'apprendimento
La verifica dellapprendimento avverrà attraverso un colloquio orale sugli argomenti trattati nei testi in programma, nelle date riportate sul calendario degli appelli degli esami e, per gli studenti frequentanti, attraverso una verifica scritta somministrata in itinere, consistente nellelaborazione di un testo originale di almeno cinque cartelle (15.000 battute, spazi inclusi) in cui lo studente potrà dimostrare lacquisita padronanza degli argomenti trattati. Detta verifica, che ha lo scopo di stimolare la rielaborazione personale della materia di studio, sarà oggetto di valutazione. Gli studenti non frequentanti sono comunque tenuti a concordare con il docente largomento del lavoro personale, e a inviarlo due settimane prima della data dellesame.Assessment
Oral interview on the subjects of the texts contained in the syllabus, to be held on the dates written in the exams calendar and, for attending students, an original paper of at least five pages (15,000 characters, including space) to demonstrate the acquired mastery on the covered topics. This paper, which aims at stimulating the personal reworking of the matter, will obviously be subject to evaluation. Students who do not attend are required to agree with the professor on the subject of their personal work, and to send it two weeks before the date of the exam.Programma del Corso
Il corso, valido per la laurea magistrale in Lingue moderne: letterature e traduzione (9 CFU = 54 ore), si articola in due parti. 1) Un corso generale e propedeutico sui fondamenti della comparatistica, gli scopi e i limiti della disciplina e le metodologie di indagine (= 18 ore) 2) un corso di carattere monografico intitolato La spada come segno del potere, che, partendo da un certo numero di testimonianze letterarie, documentali e figurative, cercherà di ricostruire la mitologia della spada, soffermandosi in particolare sui temi dellarma vivente, spesso intesa come patrimonio della stirpe, della spada nella roccia, delle prove qualificanti delleroe (per esempio luccisione del drago), della conquista del regno. Lindagine, di taglio risolutamente comparatistico, attraverserà alcuni dei grandi capolavori della letteratura antica e medievale, esaminando in parallelo testimonianze di diversa provenienza, e più in particolare confrontando testi letterari e documenti iconici, nella convinzione che ricostruzione storica, filologia e iconologia debbano necessariamente procedere di pari passo nellanalisi dei fenomeni culturali.Course Syllabus
The course, valid for the MA degree in Lingue moderne: letterature e traduzione (9 CFU = 54 hours) is composed of two sections. 1) A general preliminary part on the basics of comparative studies, the aims and the limits of the subject and the analytical methods (18 hours) 2) a monographic section, entitled The sword as a sign of power, which, on the basis of literary, documentary and figurative testimonies, will aim at reconstrustructing the mythology of the sword, focusing in particular on four themes: the living weapon, often the heritage of the lineage, the sword in the rock, the heros qualifying exploits (such as the killing of the dragon), the conquest of the kingdom. The course, resolutely comparative in nature, will pass through some of the great masterpieces of ancient and medieval literature, comparing literary texts and iconic documents to prove that historical reconstruction, philology and iconology are equally necessary for a correct analysis of cultural phenomena.Testi di riferimento: Sezione 1)
- C Donà, Weltphilologie. Introduzione alla letteratura comparata, in corso di stampa.
- E. Auerbach, Mimesis, Il realismo nella letteratura occidentale, Torino, Einaudi, ultima edizione disponibile.
Sezione 2)
2.1) Dossier contenente i testi esaminati a lezione, schede di analisi e i seguenti lavori del docente..
C. Donà, Il dono della spada, in Vincolare, ricambiare, dominare. Il dono come pratica sociale e tema letterario, Rocca Grimalda, 23-25 settembre 2005, Atti del X Convegno Internazionale, Alessandria, Edizioni dellOrso (Limmagine riflessa, Quaderni, 10), 2007, pp. 63-90
C. Donà, La spada del re in Aa. Vv., Metafora medievale. Il libro degli amici di Mario Mancini, a cura di Carlo Donà, Marco Infurna e Francesco Zambon, Roma, Carocci, 2011, p. 94-120.
C. Donà, Il vero amore del guerriero, in I Prestigi della guerra. Ideologie, sensibilità e pratiche guerriere nelle rappresentazioni letterarie, a cura di A. Barbieri, Limmagine Riflessa N. S. XXI (2012), pp. 141-170
C. Donà, Da Perceval a Mériadeuc: la storia del cavaliere dalle due spade, in Aa. Vv. Chrétien de Troyes et la tradition du roman arthurien en vers, Paris, Classiques Garnier (Rencontres, 58), 2013, pp. 243-270
C. Donà, La Spada nella Roccia e altre spade del destino, in Aa. Vv., Filologia e Letteratura: studi offerti a Carmelo Zilli, a cura di a. Chielli e L. Terrusi, Bari, Cacucci Editore (Biblioteca della tradizione classica, 10), 2014, pp. 63-80
C. Donà, Meraviglie e meraviglioso nella tradizione arturiana, in Aa. Vv., Mirabilia. Gli effetti speciali nelle letterature del Medioevo, a cura di F. Mosetti Casaretto e R. Ciocca, Alessandria, Edizioni dellOrso, 2014, pp. 255-275
C. Donà, La mascolinità armata, in Aa. Vv., La questione maschile. Archetipi, transizioni, metamorfosi, a cura di S. Chemotti, Padova, Il Poligrafo, 2015, pp. 363-395
C. Donà, Lanima della spada in Aa. Vv., Homo interior. Presenze dellanima nelle letterature del Medioevo, Atti delle V Giornate Internazionali Interdisciplinari di Studio sul Medioevo, a cura di F. Mosetti Casaretto, Alessandria, Edizioni dellOrso, 2017, pp. 187-224
C. Donà, Re, leoni e spade da Persepoli al Medioevo europeo, Rivista di Studi indo-mediterranei (RSIM), VIII (2018), pp. 1-50, disponibile online a http://kharabat.altervista.org/RSIM-8_Don__.pdf
C Donà, Le due virtù della spada, Justitia e Fortitudo, Rhesis - Linguistics & Philology, 9.1 (2018), pp. 175-207, disponibile online a partire da aprile 2019 a https://rhesis.it/
2.2 Testi di supporto
Lo studente è tenuto a leggere integralmente le seguenti opere
- Virgilio, Eneide, qualsiasi edizione integrale
- Beowulf, a cura di L. Koch, Torino, Einaudi, 2016
- La canzone di Orlando, Milano, Rizzoli, 1985
- R. Bespaloff, SullIliade, Milano, Adelphi, 2018.
- Simon Weil, LIliade o il poema della forza, Asterios editore, 2012
-Y. Mishima, La spada, Milano, SE, 2009.
Esami: Elenco degli appelli
Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento
Docente: CARLO DONA'
Orario di Ricevimento - CARLO DONA'
| Giorno | Ora inizio | Ora fine | Luogo |
|---|---|---|---|
| Giovedì | 10:40 | 12:20 | Stanza 143 primo piano |
Note: Gli studenti sono invitati a contattare preliminarmente il docente via mail
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