Offerta Didattica

LINGUE MODERNE: LETTERATURE E TRADUZIONE

LETTERATURA TEDESCA

Classe di corso: LM-37 - Lingue e letterature moderne europee e americane

AA: 2019/2020

Sedi:

SSD	TAF	tipologia	frequenza	moduli
L-LIN/13	Caratterizzante	Libera	Libera	No

CFU	CFU LEZ	CFU LAB	CFU ESE	ORE	ORE LEZ	ORE LAB	ORE ESE
12	12	0	0	72	72	0	0

Legenda
CFU: n. crediti dell’insegnamento
CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula
CFU LAB: n. cfu di laboratorio
CFU ESE: n. cfu di esercitazione
FREQUENZA:Libera/Obbligatoria
MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli
ORE: n. ore programmate
ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula
ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio
ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione
SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento
TAF:sigla della tipologia di attività formativa
TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio

Obiettivi Formativi
Learning Goals

Obiettivi Formativi

Il corso, ripercorrendo di volta in volta la produzione poetica di un singolo autore scelto nellambito della letteratura tedesca dal Settecento al Novecento, intende fornire il necessario bagaglio critico, corrispondente al livello della laurea magistrale, per lapproccio scientifico alle varie componenti della disciplina sulla base dello studio dei testi in lingua originale.

Metodi didattici

Lezioni frontali sulla base di fonti dirette in forma di testi distribuiti all'inizio di ogni lezione. Attraverso l'analisi filologica dei testi utilizzati rigorosamente nella loro lingua originale, si perviene a una precisa determinazione del fatto letterario nella sua dimensione storica e nel suo impatto culturale.

Teaching Methods

Prerequisiti
Prerequisites

Prerequisiti

Lo studente dovrà disporre, per trovarsi nelle condizioni di poter seguire le lezioni del corso con profitto, di conoscenze di base nel campo della letteratura tedesca sia del Settecento che dellOttocento e del Novecento, per come vengono generalmente fornite attraverso lo studio della disciplina per la Laurea Triennale in Lingue, letterature straniere e tecniche della mediazione.

Prerequisites

Verifiche dell'apprendimento
Assessment

Verifiche dell'apprendimento

La verifica delle conoscenze maturate si svolge attraverso un colloquio orale sugli argomenti trattati durante il corso e sulla base di un commento ai testi utilizzati nella loro lingua originale.

Assessment

Programma del Corso
Course Syllabus

Programma del Corso

"Larte drammatica di Schiller". Volendo dare un quadro il più possibile ampio dellopera drammatica di Schiller che costituisce come è ben noto il cuore del teatro tedesco tradizionale, il corso prevede di occuparsi di testi sia della produzione giovanile dellautore (Die Räuber; Don Carlos) che di quella delletà matura (Wallensteins Lager, Die Piccolomini, Wallensteins Tod; Wilhelm Tell; Demetrius-Fragment). Brani scelti dalla saggistica di Schiller, specialmente dai suoi trattati estetici scritti in connessione con il suo studio della filosofia kantiana, verranno distribuiti, di volta in volta, durante le lezioni.

Course Syllabus

Testi di riferimento: Tra le edizioni consigliabili (oltre alla Nationalausgabe delle opere di Schiller, da consultare nella Biblioteca del DICAM): Friedrich von Schiller, Don Carlos, a cura di Maria Carolina Foi, con testo a fronte, Venezia: Marsilio 2004; Id., I masnadieri, testo tedesco a fronte, con un saggio di Thomas Mann, a cura di Luca Crescenzi, Milano: Mondadori 1993; Id., Wallenstein. Ein dramatisches Gedicht, hg. von Joseph Kiermeier-Debre, München: Deutscher Taschenbuch Verlag 2004; Id., Wallenstein, testo tedesco a fronte, a cura di Maria Teresa Mandalari, Garzanti, Milano 1995; Id., Wilhelm Tell/Guglielmo Tell, a cura di Stefania Sbarra, trad. di Barbara Allason, introduzione di Giuliano Baioni, Torino: Einaudi 2002. Oltre allo studio dei paragrafi dedicati al periodo classico nella storia letteraria di Ladislao Mittner (Storia della letteratura tedesca, II, 2, Einaudi, Torino 1971 ss.), si consigliano, per ulteriori approfondimenti a discrezione dello studente, i seguenti lavori: Otto Dann, Schiller, der Historiker und die Quellen, in Schiller als Historiker, hg. von Otto Dann, Norbert Oellers u. Ernst Osterkamp, Stuttgart/Weimar: Metzler 1995, pp. 109-126; Jutta Linder, Schillers Dramen. Bauprinzip und Wirkungsstrategie, Bonn: Bouvier 1989; Ead., Ästhetische Erziehung. Goethe und das Weimarer Hoftheater, Bonn: Bouvier 1991; Ead., Schillers Schweigen. Das Verhalten des Dichters zu Beginn der Französischen Revolution, in Jahrbuch der Brüder-Grimm-Gesellschaft, vol. XIII-XIV (2003-2004), 2006, pp. 115-132 ; Ead., Der König hat geweint. Amicizia e tragedia nel Don Karlos di Schiller, in: Fidus Achates. Lamicizia nella cultura europea. Studi in onore di Lia Secci, a cura di Anna Fattori e Leonardo Tofi, Perugia: Morlacchi 2009, pp. 155-168; Norbert Oellers, Schiller. Elend der Geschichte, Glanz der Kunst, Stuttgart: Reclam 2005; Id., Poetische Fiktion als Geschichte, in: Schiller als Historiker, hg. von Otto Dann, Norbert Oellers u. Ernst Osterkamp, Stuttgart/Weimar: Metzler 1995, pp.205-217; Id., Goethes Anteil an Schillers Wallenstein, in: Goethe-Jahrbuch, CXXII (2005), pp. 107-116; Terence James Reed, Lieben Sie mich, es ist nicht einseitig. Die Korrespondenz zwischen Goethe und Schiller, in: ivi, , pp. 176-186; Id., Schiller und die Weimarer Klassik, in: Schiller-Handbuch, hg. von Helmut Koopmann, 2. durchges. u. aktualisierte Aufl., Stuttgart: Kröner 2011, pp. 229- 245.

Esami: Elenco degli appelli

Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento

Docente: JUTTA MARIANNE LINDER

Orario di Ricevimento - JUTTA MARIANNE LINDER

Giorno	Ora inizio	Ora fine	Luogo
Martedì	09:00	10:40	Stanza n. 147

Note: Orario ricevimento I semestre 2016-17