Offerta Didattica

SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE

FILOSOFIA DELLA MENTE

Classe di corso: L-24 - Scienze e tecniche psicologiche

AA: 2019/2020

Sedi: MESSINA, MESSINA

SSD	TAF	tipologia	frequenza	moduli
M-FIL/05	Affine/Integrativa	Libera	Libera	No

CFU	CFU LEZ	CFU LAB	CFU ESE	ORE	ORE LEZ	ORE LAB	ORE ESE
12	12	0	0	72	72	0	0

Legenda
CFU: n. crediti dell’insegnamento
CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula
CFU LAB: n. cfu di laboratorio
CFU ESE: n. cfu di esercitazione
FREQUENZA:Libera/Obbligatoria
MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli
ORE: n. ore programmate
ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula
ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio
ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione
SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento
TAF:sigla della tipologia di attività formativa
TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio

Obiettivi Formativi
Learning Goals

Obiettivi Formativi

Ci si attende che lo studente sia in grado di partecipare attivamente e criticamente a una conversazione relativa al funzionamento della mente e che sappia su questi stessi argomenti scrivere dei brevi testi in forma argomentativa. Lo scopo principale del corso è di spingere lo studente a mettere criticamente in discussione il proprio senso comune sulla mente e che sia in grado di elaborare opinioni proprie riguardo questi temi. Si richiede inoltre che sia sviluppata la capacità di argomentare in modo rigoroso una tesi filosofica sostenuta da evidenze scientifiche.

Metodi didattici

Lezioni frontali e seminari.

Teaching Methods

Prerequisiti
Prerequisites

Prerequisiti

E' necessaria una competenza linguistica matura, con una padronanza piena del vocabolario di base della lingua italiana.

Prerequisites

Verifiche dell'apprendimento
Assessment

Verifiche dell'apprendimento

Esame orale.

Assessment

Programma del Corso
Course Syllabus

Programma del Corso

Il corso si propone di indagare la natura della soggettività e della mente, cercando di offrire una possibile risposta agli interrogativi che riguardano il modo in cui rappresentiamo e percepiamo noi stessi o forse di aumentare i nostri dubbi. Chi sono veramente io? Cos’è la coscienza? Cosa significa avere una mente? La materia può pensare? Come può un corpo fisico essere soggetto di esperienza? Queste e altre domande saranno il filo conduttore del corso. Lo stile dell’insegnamento prevede il sistematico appello sia alla filosofia della mente sia ai dati delle scienze cognitive per offrire quanto più possibile una visione integrata del mentale e una revisione del senso comune.

Course Syllabus

Testi di riferimento: 6 CFU •Pietro Perconti, Filosofia della mente, Il Mulino, Bologna, 2017. De Palma – G. Pareti (a cura di), Mente e corpo. Dai dilemmi della filosofia alle ipotesi della neuroscienza, Bollati, Torino 2004, parte I e II. 8 CFU •Pietro Perconti, Filosofia della mente, Il Mulino, Bologna, 2017. •De Palma – G. Pareti (a cura di), Mente e corpo, Bollati, Torino 2004, parte I e II. Parte III solo il saggio di Francis H. C. Crick e Christof Koch, “Verso una teoria neurobilogica della coscienza” pp. 330-360. 12 CFU • Pietro Perconti, Filosofia della mente, Il Mulino, Bologna, 2017. • De Palma – G. Pareti (a cura di), Mente e corpo. Dai dilemmi della filosofia alle ipotesi della neuroscienza, Bollati, Torino 2004, parte I e II. •Anna Berti, Neurospicologia della coscienza, Bollati Boringhieri, Torino, 2013.

Esami: Elenco degli appelli

Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento

Docente: PIETRO PERCONTI

Orario di Ricevimento - PIETRO PERCONTI

Giorno	Ora inizio	Ora fine	Luogo
Venerdì	12:00	13:00	Piattaforma teams

Note: Qualora lo studente desiderasse incontrare il direttore, potrà farlo chiedendo alla segreteria di direzione un appuntamento.