Offerta Didattica
TRADIZIONE CLASSICA E ARCHEOLOGIA DEL MEDITERRANEO
ISTITUZIONI, EPIGRAFIA E SOCIETA' DEL MONDO ROMANO
Classe di corso: LM-2, 15 - Classe delle lauree magistrali in Archeologia
AA: 2018/2019
Sedi: MESSINA
| SSD | TAF | tipologia | frequenza | moduli |
|---|---|---|---|---|
| L-ANT/03 | Caratterizzante | Libera | Libera | No |
| CFU | CFU LEZ | CFU LAB | CFU ESE | ORE | ORE LEZ | ORE LAB | ORE ESE |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9 | 9 | 0 | 0 | 54 | 54 | 0 | 0 |
LegendaCFU: n. crediti dell’insegnamento CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula CFU LAB: n. cfu di laboratorio CFU ESE: n. cfu di esercitazione FREQUENZA:Libera/Obbligatoria MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli ORE: n. ore programmate ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento TAF:sigla della tipologia di attività formativa TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio
Obiettivi Formativi
Obiettivo del corso è quello di impegnare gli studenti su problemi storici e storiografici, di fornire la conoscenza della metodologia relativa all'interpretazione dei testi storici, nonché un approfondimento di temi e figure della moderna storiografia sull’antichità. A tal fine, è richiesta la partecipazione attiva degli studenti, che dovranno leggere, tradurre e commentare passi scelti degli autori in programma.Learning Goals
The course aims to engage students on historical and historiographical problems, and to provide knowledge of the methodology relating to the interpretation of historical texts, as well as of themes and figures of modern historiography on Ancient World. It requires the active participation of the students, who will have to read, translate and comment on selected passages of the authors in the program of study.Metodi didattici
Il corso prevede lezioni frontali con presentazioni in Power Point ed esercitazioni su testi epigrafici.Teaching Methods
Lectures, seminars and tutorials. It requires the active participation of the students, who will have to read, translate and comment on selected passages of the authors in the program of study.Prerequisiti
Si presuppone la conoscenza dei lineamenti generali, acquisiti nel triennio, della Storia e delle Istituzioni romane, nonché della relativa storiografia.Prerequisites
Prior knowledge of the general features, acquired over the three years of History and Institutions of Rome, as well as historiography.Verifiche dell'apprendimento
L'esame conclusivo è unico, in forma di colloquio orale. Esso presuppone la conoscenza dei lineamenti generali, acquisiti nel triennio, della Storia e delle Istituzioni romane, nonché delle rispettive storiografie, e sarà preceduto da momenti esercitativi e seminariali durante lo svolgimento del corso.Assessment
The oral exam will focus on the topics covered in the lectures and developed independently by the student with the help of reference materials proposed.Programma del Corso
a) I Romani e gli “Altri” b) Istituzioni del mondo romano e tardo antico c) Elementi di Epigrafia latina d) La storiografia moderna su Roma anticaCourse Syllabus
a) The Romans and the "Others" b) Political Institutions of the Roman and Late Ancient World c) Elements of Latin Epigraphy d) Modern historiography on ancient RomeTesti di riferimento: a) E. CALIRI, I Barbari, in L. DE SALVO - C. NERI (a cura di), Storia di Roma. L’età tardoantica, Roma 2010, pp. 101-130; B. LUISELLI, Storia culturale dei rapporti tra mondo romano e mondo germanico, Roma 1992, pp. 133-150; 382-431; A. BARBERO, Barbari. Immigrati, profughi, deportati nell’impero romano, Bari 2013.
È prevista la lettura, la traduzione ed il commento di passi scelti che saranno indicati nel corso delle lezioni.
b) G. POMA, Le istituzioni politiche del mondo romano, Bologna 2002.
c) L. BRACCESI - U. AGNATI, Epigrafia Latina, Bologna 2007.
d) S. MAZZARINO, Storia romana e storiografia moderna, Napoli 1954; M. Mazza, Tra Roma e Costantinopoli, Ellenismo, Oriente, Cristianesimo nella Tarda Antichità, Saggi scelti, Catania 2009, pp. 1-63 (Spätantike: Genesi e trasformazioni di un tema storiografico); 303-342 (Montesquieu, Lebeau e la decadenza dell’impero romano); 343-382 (Problemi di storiografia: aristocrazia, regime feudale e storia nazionale in Fustel De Coulanges).
Esami: Elenco degli appelli
Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento
ISTITUZIONI, EPIGRAFIA E SOCIETA' DEL MONDO ROMANO
Docente: ELENA CALIRI
Orario di Ricevimento - ELENA CALIRI
| Giorno | Ora inizio | Ora fine | Luogo |
|---|---|---|---|
| Lunedì | 09:05 | 10:30 | stanza 511, V piano del Dipartimento di Civiltà Antiche e Moderne |
| Mercoledì | 09:05 | 10:30 | stanza 511, V piano del Dipartimento di Civiltà Antiche e Moderne |
Note:
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