Obiettivi Formativi

Comprensione delle caratteristiche della cognizione morale, da un punto di vista storico-genetico ed etico-politico.

Learning Goals

Understanding the characteristics of moral cognition from a historical, genetic and ethical point of view.

Metodi didattici

Le lezioni, supportate da schemi e appunti, saranno integrate da lavori singoli o di gruppo avanti come oggetto sia parti specifiche del programma, sia approfondimenti proposti all’inizio o nel prosieguo del corso. Il lavoro individuale o di gruppo si concretizzerà in un testo scritto, presentato e discusso collettivamente, con il quale lo studente dovrà mostrare di padroneggiare gli strumenti essenziali della ricerca bibliografica, la loro elaborazione critica, specie nel caso dell’uso di risorse on line, e la sua capacità di cooperazione nel caso di lavoro di gruppo.

Teaching Methods

The lessons will be supported by diagrams, notes, and handouts, for to fix the proposed contents and to facilitate their critical understanding. The lessons will be supplemented by individual or group works that will have as an object specific parts of the program or subjects proposed at the beginning of the course. The individual or group work will take the form of a written text, presented and discussed collectively, that must show the student's ability to master the essential tools of the bibliographic research, their critical elaboration, especially in the case of the use of online resources, and in the case of work in a group, the capacity of cooperation.

Prerequisiti

Buona cultura generale e conoscenze di base di storia della filosofia.

Prerequisites

Good general culture and basic knowledge of the history of philosophy.

Verifiche dell'apprendimento

La modalità principale di verifica dell’apprendimento sarà l’esame orale finale individuale, che dovrà mostrare una corretta (min) ma personale (max) assimilazione dei contenuti proposti. L'esame costituirà la conclusione di una serie di verifiche in itinere, attraverso i lavori individuali e di gruppo svolti durante il corso. Pertanto, tali lavori e la loro presentazione e discussione critica, costituiranno parte integrante della valutazione finale, specie quelli concernenti le parti specifiche del programma. In particolare, sarà valutata la padronanza dell’elaborazione scritta, la capacità di presentazione orale, l’abilità argomentativa, e la capacità di discussione collettiva finalizzata all’apprendimento reciproco.

Assessment

The main mode of verification of learning will be a final oral individual examination, which will have to show a correct (min) but personal (max) assimilation of proposed contents. This examination will be the final stage of a series of checks, through the individual and team works carried out during the course. Therefore, these works and their presentation, including their critical discussion, will constitute an integral part of the final evaluation.

Programma del Corso

Il corso si articolerà in una parte generale sui concetti generali della disciplina, in una parte speciale sul lessico morale, e in un approfondimento del concetto di giustizia strutturale che vada oltre le nozioni puramente morali di rispetto e dignità.

Course Syllabus

The course will be divided into a general section on the main concepts of discipline, in a special section on moral lexicon, and in a study of the concept of structural justice.