Offerta Didattica

LETTERE

LETTERATURA LATINA

Classe di corso: L-10 - Lettere

AA: 2018/2019

Sedi: MESSINA

SSD	TAF	tipologia	frequenza	moduli
L-FIL-LET/04	Base	Libera	Libera	No

CFU	CFU LEZ	CFU LAB	CFU ESE	ORE	ORE LEZ	ORE LAB	ORE ESE
12	12	0	0	72	72	0	0

Legenda
CFU: n. crediti dell’insegnamento
CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula
CFU LAB: n. cfu di laboratorio
CFU ESE: n. cfu di esercitazione
FREQUENZA:Libera/Obbligatoria
MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli
ORE: n. ore programmate
ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula
ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio
ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione
SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento
TAF:sigla della tipologia di attività formativa
TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio

Obiettivi Formativi
Learning Goals

Obiettivi Formativi

I modulo: Prof. Pennisi Conoscenza della Letteratura Latina, in relazione ai generi letterari e agli autori che li rappresentano, nella sua evoluzione storico-politica, socio-culturale ed economica dalle origini all'età di Nerone. Padronanza della morfologia e della sintassi normative. Lettura e interpretazione dei testi, nel loro aspetto linguistico, storico-linguistico, critico e metrico II modulo: Prof. Santoro Gli studenti dovranno dimostrare di conoscere: a) i generi e gli autori della letteratura latina dall’Età Flavia al quinto secolo b) l’insieme delle norme che regolano la sintassi, sussidio indispensabile alla fruizione consapevole dei classici latini. c) i fenomeni evolutivi della lingua latina, oggetto della grammatica storica

Learning Goals

First Part: Prof. Pennisi Knowledge of Latin Literature, in connection with Literary genres and writers that represent them, in its historical-political, social-cultural and economic evolution, from the origins until there of Nero. Mastery of the normative morphology and syntax. Reading and interpretation of texts, in their linguistic, critical and metrical aspect. Second part: Prof. Santoro Through lectures, workshops and seminars students will: - Develop an understanding of the historical and literary context of authors and genres from Flavian age to fifth century. - Gain a fuller knowledge of Latin morphology and syntax in order to analyze linguistic and stylistic features of latin texts. - Learn historical grammar and become aware of structure of latin words/ sentences through a diachronic linguistic approach

Metodi didattici
Teaching Methods

Metodi didattici

Lezioni frontali ed eventuali seminari

Teaching Methods

Frontal lessons and possible seminars.

Prerequisiti
Prerequisites

Prerequisiti

Nozioni di base di lingua latina

Prerequisites

Latin Language basics

Verifiche dell'apprendimento
Assessment

Verifiche dell'apprendimento

Verifica orale sugli argomenti indicati nel programma. Si possono concordare verifiche in itinere su specifica e motivata richiesta dello studente.

Assessment

Oral examination. Students may agree audits in progress before official examination .

Programma del Corso
Course Syllabus

Programma del Corso

Fondamenti e Istituzioni della Lingua e della Letteratura Latina. Storia, Generi, Autori e Testi dall’origine all'età di Nerone ( I modulo) Fondamenti e Istituzioni della Lingua e della Letteratura Latina. Storia, Generi, Autori e Testi dall'età Flavia al quinto secolo ( II modulo)

Course Syllabus

Foundations and Institutions of Latin Language and Literature. History, Genres, Authors and Texts from the origins to the age of Nero ( First part) Foundations and Institutions of Latin Language and Literature. History, Genres, Authors and Texts from the Flavian Age to the fifth century ( Second part)

Testi di riferimento: I modulo: Prof. Pennisi a) Paolo Frassinetti, Storia della Letteratura Latina, Minerva Italica, Milano 1968; oppure: G. Garbarino, Letteratura Latina, Paravia, Torino 1991; oppure: G.B. Conte-E. Pianezzola, Latinitatis memoria, Storia e Testi della Letteratura Latina, Le Monnier, Firenze 2001. b) Tito Maccio Plauto, La pentola del tesoro. Trad. di M. Scandola, introd. Di C. Questa, BUR, Milano 1998. c) Catullo, Le poesie. A c. di F. Della Corte, Fondaz. L. Valla, Mondadori, Milano 1984; oppure: Catullo, I Canti. Introd. di A. Traina, trad. di E. Mandruzzato, BUR, Milano 2004. Poesie scelte. d) Petronio, Satyricon. Introd. trad. e note di A. Aragosti, BUR, Milano 1996. Passi scelti.  e) M. Barchiesi, I moderni alla ricerca di Enea. Bulzoni, Roma 1981. Capp scelti f) A. Dosi, L’amore in Roma antica, ed. Quasar, Roma 2008. Capp. scelti.  g) A. Dosi-G. Pisani-Sartorio, Ars Culinaria, Donzelli, Roma 2012. Capitoli scelti.  h) M. Fucecchi-L.Graverini, La Lingua Latina, Le Monnier Università, Mondadori Education, Firenze 2009; oppure: G. Danesi Marioni, Guida alla Lingua Latina, Carocci, Roma, 2008. i) F. Stolz-A. Debrunner-W. P. Schmid, Storia della Lingua Latina, Pàtron 1982 II modulo: Prof. Santoro a) P. Frassinetti, Storia della Letteratura latina, Minerva Italica, Milano 1968 b) M. Fucecchi, L.Graverini, La lingua latina, Le Monnier Università, Firenze 2009 c) Tacito, La Germania, a cura di L.Canali, Edizioni Studio Tesi, Pordenone 1991 ( o altra edizione con testo latino a fronte): passi scelti d) Gaio Svetonio Tranquillo, La vita di Caligola, a cura di Gianni Guastella, Carocci, Roma 1992 (reperibile presso la biblioteca del DICAM): passi scelti e) A. Stramaglia, Giovenale 1, 7, 12, 16. Storia di un poeta, Pàtron, Bologna 2008 (reperibile presso la biblioteca del DICAM): passi scelti f) L. Canfora, La Germania di Tacito da Engels al Nazismo, Liguori, Napoli 1979( reperibile presso la biblioteca universitaria Polo Centrale) g) M.LENTANO, Nomen. Il nome proprio nella cultura romana, il Mulino, Bologna 2018 h) F. CUPAIUOLO, Problemi di lingua latina, Loffredo, Napoli 1991

Esami: Elenco degli appelli

Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento

LETTERATURA LATINA

Docente: ROSA SANTORO

Orario di Ricevimento - ROSA SANTORO

Giorno	Ora inizio	Ora fine	Luogo
Giovedì	10:30	12:30	Quarto piano stanza n. 415

Note: