Obiettivi Formativi

Al termine di questo corso, gli studenti avranno familiarità con le metodologie di ricerca necessarie ad un ricercatore nell'esecuzione, nella valutazione e nell'interpretazione di ricerca qualitativa e quantitativa di alta qualità.

Learning Goals

At the conclusion of this course, students will be familiar with the research methodologies needed by a researcher in performing, evaluating and interpretating high quality qualitative and quantitative research.

Metodi didattici

Il corso sarà strutturato attraverso lezioni di didattica frontale ed eventuali esercitazioni

Teaching Methods

The course will be structured through frontal teaching lessons and possibile exercises

Prerequisiti

Quelli previsti nel bando di concorso per l'accesso al corso di laurea magistrale

Prerequisites

Those envisaged in the competition notice for access to master's degree

Verifiche dell'apprendimento

L'esame finale prevede una prova orale con domande che verteranno sul programma

Assessment

The final exam will include an oral exam that will address questions related to the program

Programma del Corso

Il corso è strutturato in quattro unità didattiche: 1. Metodologia della ricerca; 2. Assistenza ostetrica basta su prove di efficacia; 3. Assistenza infermieristica basata su prove di efficacia; 4. Assistenza infermieristica pediatrica basata su prove di efficacia. 1. Metodologia della ricerca Conoscenza di come fare una ricerca di qualità scientifica, tra cui: • Individuazione di un problema di ricerca • Revisione della letteratura • Specificare una domanda o ipotesi di ricerca • Raccolta di dati qualitativi o quantitativi • Analisi e interpretazione di dati qualitativi o quantitativi • Reporting e valutazione della ricerca • Conoscenza dei diversi disegni di ricerca

Course Syllabus

The course is structured in four teaching unit: 1. Research methodology; 2. Evidence-based practice in obstetric; 3. Evidence-based practice in nursing; 4.Evidence-based practice in paediatric nursing. 1. Research methodology Knowledge of how to do quality research, including: • Identifying a research problem • Reviewing the literature • Specifying a purpose and research question or hypotheses • Collecting either qualitative or quantitative data • Analyzing and interpreting qualitative or quantitative data • Reporting and evaluating research • Knowledge of the various research designs