Obiettivi Formativi

Metodologia per la ricerca sociale La Statistica sociale offre, nell'ambito di un procedimento di analisi organizzato secondo i principi della metodologia della ricerca sociale, i metodi quantitativi per descrivere e spiegare i fenomeni sociali. Il corso affronterà argomenti di carattere molto generale sulla ricerca sociale attraverso le nozioni di teoria, ipotesi e concetti. Successivamente si entrerà in maniera più specifica nelle operazioni di ricerca, senza dimenticare la riflessione metodologica. Allo studente verrà presentata l’inestimabile ricchezza ed insostituibilità delle fonti statistiche ufficiali che documentano ogni settore di vita collettiva e l’accompagnano nelle sue trasformazioni nel tempo. Infine sarà introdotto l’ormai diffusissimo strumento delle indagini, con la finalità di fornire le conoscenze specifiche necessarie per pianificare una ricerca empirica. Principali obiettivi formativi del modulo di 'Storia della ricerca infermieristica' è promuovere la ricerca, la sperimentazione, la cultura della valutazione e la diffusione dei dati per lo sviluppo e l’innovazione della disciplina infermieristica. Il progressivo distinguersi dell’assistenza infermieristica dall’assistenza in senso lato e, in particolare, dall’assistenza medica, ostetrica, riabilitativa, ecc. dà valore alla ricerca infermieristica; la distinzione è ormai riconosciuta da molto tempo e in molti paesi occidentali ha raggiunto livelli di professionalità che non hanno nulla da invidiare ad altre discipline. L’obiettivo quindi non è tanto quello di valutare le conoscenze specifiche nell’ambito della ricerca, poiché non è necessario che tutti gli infermieri svolgano studi autonomi o partecipino a progetti di ricerca ma che tutti abbiano gli strumenti e il desiderio ad approcciarsi criticamente alla ricerca stessa, al fine di applicarne i risultati nella pratica quotidiana. La ricerca infermieristica ha l’obiettivo di: - sviluppare le conoscenze nell’assistenza alla persona sana o ammalata - comprendere i meccanismi genetici, fisiologici, sociali, comportamentali ed ambientali che influiscono sulla capacità della persona o della famiglia - mantenere o migliorare una funzionalità ottimale e ridurre gli effetti negativi della malattia. L’obiettivo della ricerca è quello di scoprire nuove conoscenze e relazioni e di trovare soluzioni a problemi o quesiti andando oltre il semplice problem solving che invece tende ad utilizzare la conoscenza già acquisita. Per fare ricerca bisogna conoscere il metodo scientifico, questo consta di varie fasi che sono rappresentate dalla selezione e definizione di un problema, dalla formulazione delle domande di ricerca o della ipotesi, dalla raccolta e analisi dei dati e dalla comunicazione dei risultati. Le basi di questo metodo sono sviluppate in quest’attività didattica e sono riconosciute come parte integrante ed essenziale per lo sviluppo del ruolo infermieristico. Statistica per la ricerca sperimentale Il corso si propone di fornire agli studenti i principali strumenti statistici di base atti a sviluppare le capacità necessarie per saper leggere e interpretare le statistiche, nonché di saper acquisire, organizzare, elaborare e quindi interpretare in modo appropriato l’informazione di sintesi ottenuta mediante una analisi descrittiva. Statistica Medica ed Epidemiologia Il corso intende fornire conoscenze di base relative alle principali analisi statistiche utilizzate nella ricerca bio-medica; in particolare lo studente dovrà conoscere gli elementi di statistica descrittiva e inferenziale, essere in grado di applicare le diverse metodologie statistiche ai dati e di individuare le eventuali relazioni esistenti tra le variabili oggetto di interesse nella ricerca bio-medica.

Metodi didattici

Metodologia per la ricerca Sociale Il corso sarà strutturato attraverso lezioni di didattica frontale ed eventuali esercitazioni. Statistica per la ricerca sperimentale L’attività didattica verrà strutturata mediante lezioni frontali supportate da presentazioni proiettate, schemi esplicativi alla lavagna ed esercitazioni Statistica Medica ed Epidemiologia Il corso consiste in lezioni frontali con esercitazioni e applicazioni.

Prerequisiti

Metodologia per la Ricerca Sociale Per l'attività didattica di statistica sono richieste conoscenze matematiche e statistiche di base Statistica per la ricerca sperimentale Il corso necessita di idonee conoscenze della matematica di base Statistica Medica ed Epidemiologia Nessuno

Verifiche dell'apprendimento

Metodologia per la ricerca Sociale L'esame finale prevede una prova orale che verterà in domande e/o esercizi sul programma. Statistica per la ricerca sperimentale La valutazione finale prevede un esame orale supportato dallo svolgimento contestuale di qualche esercizio. Statistica Medica ed Epidemiology Esame orale (con svolgimento di esercizi). La valutazione viene effettuata in trentesimi (soglia minima di sufficienza 18/30).

Programma del Corso

Metodologia per la Ricerca Sociale Struttura della ricerca, teoria, ipotesi ed operativizzazione dei concetti. Variabili, indicatori e indici nella ricerca sociale. Le fonti statistiche. Il disegno di indagine: fasi ed articolazione. Strumenti e principali tecniche d’indagine. Il questionario. Contenuti e programma del corso mdi ?Storia della Ricerca Infermieristica': - Il concetto di ricerca sperimentale come studio in cui il ricercatore manipola e controlla una o più variabili e osserva gli effetti su altre variabili. - Il processo di ricerca: L’esigenza di prendere decisioni relative al metodo da adottare per rispondere meglio a una domanda di ricerca o testare un’ipotesi. Molte delle decisioni più importanti che un ricercatore deve prendere sono concettuali e da esse deriva, in modo logico e coerente, la metodologia da scegliere. Il processo di ricerca richiede anche flessibilità, nel senso che lo stesso problema conoscitivo può essere affrontato con molteplici possibilità di risoluzione. - Le cinque fasi del processo decisionale: 1. Identificazione e definizione del problema; 2. Scelta del metodo di ricerca; 3. Raccolta dei dati; 4. Analisi dei dati; 5. Utilizzazione dei risultati; - La ricerca non sperimentale Definizione dei concetti di: o Ricerca retrospettiva e prospettica o Ricerca trasversale e ricerca longitudinale o Ricerca qualitativa (fenomenologia) o Ricerca etnografica o Ricerca quantitativa Statistica per la ricerca sperimentale -Introduzione alla statistica descrittiva -Fasi di un’indagine statistica -Le variabili statistiche -Dati grezzi,serie e seriazioni -Distribuzioni unitarie,Distribuzioni di frequenza,Frequenze cumulate,Rappresentazioni grafiche, La suddivisione in classi -Densità di frequenza -Indici statistici di sintesi (misure di tendenza centrale):Medie analitiche: Media aritmetica semplice e ponderata, Media aritmetica per distribuzioni in classi,Media geometrica semplice e ponderata,Media armonica semplice e ponderata, Media quadratica semplice e ponderata -Medie lasche o di posizione:La moda, La mediana, I Quartili -La Variabilità: Variabilità rispetto a un centro: Varianza, Devianza e Scarto quadratico medio, Scostamento semplice, Coefficiente di variazione -Forma di una distribuzione statistica: Variabile standardizzata, Forma di una distribuzione di frequenza, Asimmetria di una distribuzione, Indice normalizzato di asimmetria, Indice di asimmetria di Fisher -Curtosi di una distribuzione: Indice di curtosi di Pearson -Distribuzioni doppie di frequenza - Il foglio elettronico -Applicazioni statistiche -Cenni su alcuni software per l'analisi statistica dei dati : SPSS, R Statistica Medica ed Epidemiologia • Introduzione al processo di ricerca: quesiti di ricerca, tipi di variabili, scale di misura, disegni di ricerca (disegni tra i gruppi, studi controllati randomizzati, disegni entro i gruppi, disegni correlazionali, nessi di causalità). • Significato della distribuzione normale in ambito biologico-clinico. Statistica Inferenziale e Verifica delle ipotesi. • Test parametrici e non parametrici per il confronto tra campioni indipendenti e dipendenti. • Relazioni tra variabili statistiche: associazione tra variabili categoriche, correlazione e regressione.