Obiettivi Formativi

Lo studente, alla fine del corso, dovrà possedere una conoscenza approfondita dello svolgimento storico degli ideali e dei modelli pedagogici nel pensiero contemporaneo.

Learning Goals

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Metodi didattici

Lezioni frontali. Materiali ausiliari (articoli, schemi esplicativi, etc.) saranno disponibili su Moodle. Le lezioni del corso saranno accompagnate da seminari e da altre attività didattiche (laboratori, etc.).

Teaching Methods

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Prerequisiti

Conoscenze di base sull'evoluzione del pensiero storico-pedagogico in Europa dal Settecento all'età contemporanea.

Prerequisites

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Verifiche dell'apprendimento

Lezioni frontali. Materiali ausiliari (articoli, schemi esplicativi, etc.) saranno disponibili su Moodle. Le lezioni del corso saranno accompagnate da seminari e da altre attività didattiche (laboratori, etc.).

Assessment

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Programma del Corso

Il corso prevede l’analisi di ambiti, periodizzazioni e principali figure nella storia della pedagogia e dell’educazione. Erasmo e l'ideale umanistico; Comenio: educare l'uomo pansofico; Locke: educare il gentleman; La svolta naturalistica: Rousseau; Natura ed educazione: Pestalozzi; L'ideale romantico: Froebel; Le pedagogie nell'epoca della «mobilitazione»: Herbart; Le pedagogie nell'epoca della «mobilitazione»: Rosmini; L'educazione nella prospettiva rivoluzionaria: il marxismo; L'affermazione della prospettiva secolare: il positivismo; La pedagogia scientifica di Maria Montessori; Il movimento attivistico e l'educazione per la democrazia: Dewey; Il neoidealismo italiano. Soggettività assoluta ed educazione; Il Novecento cattolico: Guardini e il personalismo.

Course Syllabus

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