Offerta Didattica

 

SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE

STORIA ROMANA

Classe di corso: L-19, 20 - Classe delle lauree in Scienze dell'educazione e della formazione
AA: 2016/2017
Sedi: MESSINA, MESSINA
SSDTAFtipologiafrequenzamoduli
L-ANT/03A scelta dello studenteLiberaLiberaNo
CFUCFU LEZCFU LABCFU ESEOREORE LEZORE LABORE ESE
6600363600
Legenda
CFU: n. crediti dell’insegnamento
CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula
CFU LAB: n. cfu di laboratorio
CFU ESE: n. cfu di esercitazione
FREQUENZA:Libera/Obbligatoria
MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli
ORE: n. ore programmate
ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula
ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio
ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione
SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento
TAF:sigla della tipologia di attività formativa
TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio

Obiettivi Formativi

Il corso intende consentire allo studente di conoscere criticamente momenti, personaggi e processi storici ritenuti più significativi dalla comunità scientifica del lungo arco cronologico che va dalla fondazione di Roma alla caduta dell'Impero Romano, con particolare attenzione alla cultura del mondo romano, sottolineando gli elementi somiglianze e differenze con la cultura dello studente.

Learning Goals

The course is meant to allow the student to become familiar with the historical moments, figures and processes covering the long period from the foundation of Rome to the fall of the Roman Empire which are considered highly significant by the scientific community, highlighting particularly roman culture, and its similarities and differences with the culture of the student.

Metodi didattici

Lezioni frontali.

Teaching Methods

Lectures

Prerequisiti

Come prerequisiti devono intendersi le basilari conoscenze acquisite dagli studenti durante il loro percorso scolastico.

Prerequisites

The prerequisites are the basic knowledges that the students acquired through their school path.

Verifiche dell'apprendimento

Prove scritte in itinere su parti del programma. Prova orale finale.

Assessment


Programma del Corso

Origini di Roma. La monarchia a Roma. Transizione tra monarchia e repubblica. I conflitti interni durante la prima Repubblica. L'espansionismo dei primi secoli. Le conquiste mediterranee. La società romana repubblicana. La crisi della Repubblica. Le guerre civili. Crisi delle istituzioni repubblicane e nascita del Principato. La dinastia Giulio-Claudia. La floridezza dell'impero: I e II secolo d. C. I Severi e la crisi dell'impero. Tra Diocleziano e Costantino: lo Stato riformato. Verso la divisione dell'impero. L'Impero romano d'Occidente nel V secolo. Studio della società e della cultura romane attraverso alcune parole-chiave.

Course Syllabus

Rome's origins. The monarchy in Rome. Transition from monarchy to republic. The interior conflicts during the first Republic. The first centuries' expansionism. The mediterranean conquests. Rome's republican society. The crisis of the Republic. The civil wars. The crisis of republican institutions and the birth of the Princedom. The Julio-Claudian dinasty. The prosperity of the empire: I and II century A.D. The Severi and the crisis of the empire. The reformation of the State from Diocleziano to Costantino. Towards the division of the empire. Western Roman Empire in the V century. Study of roman society and culture through some keywords.

Testi di riferimento: G. Cresci Marrone, F. Rohr Vio, L. Calvelli, Roma antica. Storia e documenti, Il Mulino M. Bettini, W. M. Short (a c. di), Con i Romani. Un'antropologia della cultura antica, Il Mulino

Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento

STORIA ROMANA

Docente: FRANCESCO PAOLO TOCCO

Orario di Ricevimento - FRANCESCO PAOLO TOCCO

GiornoOra inizioOra fineLuogo
Martedì 11:00 13:00Stanza docente. I piano a sinistra dell'ascensore e della scala.
Note:
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