Offerta Didattica

SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE

TEORIA DELLA LINGUA DEI SEGNI

Classe di corso: L-19, 20 - Classe delle lauree in Scienze dell'educazione e della formazione

AA: 2016/2017

Sedi: MESSINA, MESSINA

SSD	TAF	tipologia	frequenza	moduli
M-FIL/05	A scelta dello studente, Affine/Integrativa	Libera	Libera	No

CFU	CFU LEZ	CFU LAB	CFU ESE	ORE	ORE LEZ	ORE LAB	ORE ESE
14	12	2	0	92	72	20	0

Legenda
CFU: n. crediti dell’insegnamento
CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula
CFU LAB: n. cfu di laboratorio
CFU ESE: n. cfu di esercitazione
FREQUENZA:Libera/Obbligatoria
MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli
ORE: n. ore programmate
ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula
ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio
ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione
SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento
TAF:sigla della tipologia di attività formativa
TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio

Obiettivi Formativi
Learning Goals

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di introdurre lo studente alla conoscenza della sordità e delle sue implicazioni linguistiche. Un’attenzione particolare sarà rivolta alla comunicazione gestuale e in particolare all’analisi teorica della lingua visivo-gestuale utilizzata dai sordi, alla sua struttura grammaticale, alle sue proprietà linguistiche e sui suoi fondamenti biologici.

Learning Goals

The aim of the course is to introduce students to the knowledge of deafness and its implications in language, and visual-gestural language used by the deaf. A key focus will be the theoretical analysis of sign languages, specifically the LIS (Italian Sign Language) with reference to its grammatical structure, its linguistic properties and its biological basis.

Metodi didattici
Teaching Methods

Metodi didattici

Lezioni frontali, seminari di approfondimento, laboratorio pratico di Lingua dei segni italiana.

Teaching Methods

Frontal lesson, seminar research and practical laboratory of Italian Sign Language

Prerequisiti
Prerequisites

Prerequisiti

Conoscenze semiotiche e linguistiche di base.

Prerequisites

Semiotic and linguistic basic knowledge.

Verifiche dell'apprendimento
Assessment

Verifiche dell'apprendimento

Esame orale con valutazione in trentesimi (18/30).

Assessment

The final evaluation is carried out using an oral examination. The evaluation is performed in thirty (minimum threshold of sufficiency 18/30).

Programma del Corso
Course Syllabus

Programma del Corso

Definizione e ambito d’indagine della disciplina: lingue dei segni, sistemi segnati (LIS, IS, ISE), alfabeti manuali; la sordità e i sordi; elementi di semiotica e di linguistica; la comunicazione non verbale e i linguaggi gestuali; multimodalità del linguaggio: gesti e segni nelle lingue vocali e nelle lingue dei segni; oralismo, educazione bimodale, bilinguismo; cenni sui fondamenti biologici della lingua dei segni; proprietà linguistiche delle lingue dei segni; aspetti lessicali, morfologici e sintattici della LIS; identità e cultura sorda.

Course Syllabus

Definition and research domain of subject: sign language, marked systems (LIS, IS, ISE), manual alphabets; deafness and deaf; elements of semiotics and linguistics; nonverbal communication; multimodality of language: gestures and signs in spoken languages and sign languages; oralism, bimodal education, bilingualism; an outline of the biological basis of sign language; linguistic properties of sign language; lexical, morphological and syntactic aspects of LIS; identity and deaf culture.

Testi di riferimento: Testi obbligatori: 1) R. Cavalieri, D. Chiricò, Parlare, segnare. Introduzione alla fisiologia e patologia delle lingue verbali e dei segni, Il Mulino, Bologna, 2005. 2) O. Sacks, Vedere voci. Un viaggio nel mondo dei sordi, Adelphi, Milano, 1990. 3)Una lettura a scelta tra i seguenti testi: H. Merker, In ascolto, Tea Edizioni, Milano, 2001; D. Regolo, Il messaggio delle onde, Dalla sordità all’Oceano Atlantico, Ed. Cantagalli Siena, 2001; D. Rossi, Il mondo delle cose senza nome, Bompiani, Milano, nuova ed. 2010; R. Pigliacampo, Lettera a una logopedista. Dalla parte del bambino sordo, Ed. Kappa, Roma, 1996. N.B. Si ricorda agli studenti che la riproduzione dei libri in fotocopia è un reato.

Esami: Elenco degli appelli

Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento

TEORIA DELLA LINGUA DEI SEGNI_

Docente: ROSALIA CAVALIERI

Orario di Ricevimento - ROSALIA CAVALIERI

Giorno	Ora inizio	Ora fine	Luogo
Lunedì	17:00	18:00	Sezione di Scienze cognitive - piano terra

Note: Nei periodi in cui non ci sono lezioni il ricevimentò verrà effettuato il Lunedì dalle 15 alle 16,00. E' preferibile, tuttavia, che gli studenti concordino un appuntamento tinviando un'e-mail (rcavalieri@unime.it).