Obiettivi Formativi

Il corso, che si svolgerà nel secondo semestre, intende fornire gli strumenti necessari per acquisire un’adeguata competenza linguistica, comunicativa e socioculturale di livello intermedio B1-B2 secondo il Quadro Comune Europeo di Riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER). L’apprendimento prevede lo sviluppo delle quattro abilità linguistiche: comprensione e produzione orale e scritta, nonché la pratica della traduzione diretta e inversa evidenziando l’approccio contrastivo.

Learning Goals

The aim of the Spanish Language and Translation course (second half of year) is to give the necessary instruments to acquire an adequate linguistic and communicative competence corresponding to an intermediate level (according to the Common European Framework of Reference for Languages - CEFR). The learning (levels B1-B2) is based on the development of the four linguistic abilities: oral and written comprehension and production, as well as translation practice which focuses on a comparative approach.

Metodi didattici

Il corso intensivo è costituito da lezioni frontali e da esercitazioni integrative, impartite in lingua spagnola. Strumenti a supporto della didattica sono il videoproiettore, il PC del docente, libri, materiale cartaceo e multimediale, nonché i sussidi che offre la rete Internet.

Teaching Methods

All didactic activities which take place during practice classes are an integral part of the formation. Lessons and practice classes will take place in Spanish. Tools to support teaching: projector, PC, books, printed materials and multimedia. Also in support of training activities will be worked the teaching resources for ELE (Español Lengua Extranjera) of Internet Network.

Prerequisiti

Il corso si rivolge a studenti con una competenza linguistica di livello A2. Tuttavia sono previste delle esercitazioni integrative di sostegno per gli studenti che non possiedono detto livello di partenza.

Prerequisites

The course is aimed at students with a level of competence A2 (according to the Common European Framework of Reference for Languages - CEFR). However, it is provided an support teaching, for those who are not in possession of this prerequisite.

Verifiche dell'apprendimento

PROVA ORALE: 1.-Test a scelta multipla per verificare la competenza grammaticale, lessicale e funzionale. 2.-Comprensione e traduzione diretta e inversa (testi e materiale audiovisivo di cultura e civiltà). Lo studente frequentante l’80% delle lezioni che avrà partecipato alle attività in itinere di comprensione orale/scritta e traduzione, se ritenuto idoneo, dovrà fare soltanto il test di lingua e comunicazione.

Assessment

The oral exam consists in: 1.-Test: multiple choice. The purpose of the test is to verify the grammatical, lexical, communicative level of competence. 2.-Reading comprehension. Direct and reverse translation ( Culture and civilization contents)

Programma del Corso

-CONTENUTI LINGUISTICI El sustantivo. El adjetivo. El artículo. Los demostrativos. Los posesivos. Los indefinidos y otros cuantificadores. El pronombre “se”. Los adverbios. Pretérito imperfecto de indicativo. Futuro simple y compuesto. Condicional simple y compuesto. Pretérito perfecto de subjuntivo. Pretérito imperfecto de subjuntivo. Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo. Formas no personales y perífrasis verbales.ser, estar y parecer. Verbos de cambio. La voz pasiva y la voz media. Construcciones comparativas. Oraciones causales. Oraciones consecutivas. Oraciones temporales. Relativos. Oraciones condicionales. Oraciones concesivas. Verbos de entendimiento y percepción con indicativo y subjuntivo. Estilo indirecto. Las preposiciones. Disimetrías gramaticales entre español e italiano. Construcción e interpretación del discurso. Ortografía. -CONTENUTI FUNZIONALI Dar y pedir información. Expresar opiniones actitudes y conocimientos. Expresar gustos, deseos y sentimientos. Influir en el interlocutor. Relacionarse socialmente. Estructurar el discurso. -LESSICO Vocabulario temático. Falsos amigos léxicos. Registro coloquial. Léxico específico de los contenidos de civilización. CULTURA E CIVILTÀ (materiale cartaceo e audiovisivo) 1.-Textos de distintos ámbitos temáticos: información, medios de comunicación y sociedad, trabajo, vivienda, economía e industria, educación, ciencia y tecnología ...) para los ejercicios de comprensión y traducción directa. 2.-Algunos fragmentos en lengua italiana del texto “Ecos de la Constitución gaditana de 1812 en la prensa siciliana del periodo inglés (1816-1814), para su traducción al castellano. 3.-Material complementario de Historia contemporánea de España (s. XIX) (ampliación)

Course Syllabus

LANGUAGE CONTENTS El sustantivo. El adjetivo. El artículo. Los demostrativos. Los posesivos. Los indefinidos y otros cuantificadores. El pronombre “se”. Los adverbios. Pretérito imperfecto de indicativo. Futuro simple y compuesto. Condicional simple y compuesto. Pretérito perfecto de subjuntivo. Pretérito imperfecto de subjuntivo. Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo. Formas no personales y perífrasis verbales.ser, estar y parecer. Verbos de cambio. La voz pasiva y la voz media. Construcciones comparativas. Oraciones causales. Oraciones consecutivas. Oraciones temporales. Relativos. Oraciones condicionales. Oraciones concesivas. Verbos de entendimiento y percepción con indicativo y subjuntivo. Estilo indirecto. Las preposiciones. Disimetrías gramaticales entre español e italiano. Construcción e interpretación del discurso. Ortografía. COMMUNICATIVE FUNCTIONS Dar y pedir información. Expresar opiniones actitudes y conocimientos. Expresar gustos, deseos y sentimientos. Influir en el interlocutor. Relacionarse socialmente. Estructurar el discurso. VOCABULARY Vocabulario temático. Falsos amigos léxicos: contrastes entre español e italiano. Registro coloquial. Léxico específico de las lecturas y del material audiovisual. CULTURE AND CIVILIZATION 1.-Textos de distintos ámbitos temáticos: información, medios de comunicación y sociedad, trabajo, vivienda, economía e industria, educación, ciencia y tecnología ...) para los ejercicios de comprensión y traducción directa. 2.-Algunos fragmentos en lengua italiana del texto “Ecos de la Constitución gaditana de 1812 en la prensa siciliana del periodo inglés (1816-1814), para su traducción al castellano. 3.-Material complementario de Historia contemporánea de España (s. XIX) (ampliación)