Obiettivi Formativi

Questo laboratorio di lingua e traduzione spagnola intende fornire un sostegno necessario per acquisire un’adeguata competenza linguistica, comunicativa e socioculturale di livello intermedio B1(Qcer). Le esercitazioni di difficoltà progressiva A2-B1 prevedono lo sviluppo delle quattro abilità linguistiche: comprensione e produzione orale e scritta, nonché la pratica della traduzione diretta e inversa con un approccio contrastivo.

Learning Goals

The aim of the Spanish Language and Translation laboratory is to give the necessary support to acquire an adequate linguistic and communicative and socio-cultural competence corresponding to an intermediate level B1 (according to the Common European Framework of Reference for Languages - CEFR). Are progressive exercises (levels A2-B1) for the development of the four linguistic abilities: oral and written comprehension and production, as well as translation practice which focuses on a comparative approach.

Metodi didattici

Le esercitazioni in aula, saranno impartite in lingua spagnola. Strumenti a supporto della didattica sono il videoproiettore, il PC del docente, libri, materiale cartaceo e multimediale. Verranno anche adoperati alcuni sussidi didattici di ELE (ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA) della Rete Internet, per implementare e integrare le attività in aula. (v. Testi e materiale di riferimento)

Teaching Methods

The didactic activities of laboratory will take place in Spanish. Tools to support teaching: projector, PC, books, printed materials and multimedia. Also in support of training activities will be worked the e-learning platform of the University as well as teaching resources for ELE (Español Lengua Extranjera) of Internet Network.

Prerequisiti

Competenza linguistica di livello A1 secondo il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. (QCER)

Prerequisites

Required level A1 (QCER-The Common European Framework of Reference for Languages)of language competence.

Verifiche dell'apprendimento

Valutazione in itinere della partecipazione degli studenti alle attività didattiche proposte. Il laboratorio prevede la frequenza obbligatoria per ottenere l’idoneità e infine l’assegnazione dei 3cfu.

Assessment

Ongoing evaluation of participation at didactic activities: reading, direct and revers translation, conversation, test grammatical and lexical. Attendance is compulsory, required for 3 cfu.

Programma del Corso

•ORTOGRAFIA: ACENTUACIÓN. SIGNOS DE PUNTUACIÓN. •MORFOSINTASSI:FORMAS VERBALES REGULARES E IRREGULARES Y USOS DE TODOS LOS TIEMPOS DEL MODO INDICATIVO, Y DEL PRESENTE DE SUBJUNTIVO. GÉNERO Y NÚMERO DE SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS. CUANTIFICADORES. NUMERALES CARDINALES Y ORDINALES. USOS DE SER Y ESTAR. USOS DE IR ,VENIR, LLEVAR, TRAER, PEDIR, PREGUNTAR, QUEDAR, QUEDARSE, HACER Y CAER. ARTÍCULOS DETERMINADOS E INDETERMINADOS: FORMAS Y USOS. PERÍFRASIS. FORMACIÓN DEL GERUNDIO. FORMACIÓN DEL PARTICIPIO PASADO. FORMAS Y USOS DE ADJETIVOS Y PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS. FORMAS Y USOS DE ADJETIVOS Y PRONOMBRES POSESIVOS.INDEFINIDOS. IMPERATIVO AFIRMATIVO Y NEGATIVO. PRONOMBRES. PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES. COMPARATIVO Y SUPERLATIVO. ADVERBIOS. RELATIVOS. INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS. LA COORDINACIÓN Y LA SUBORDINACIÓN. MARCADORES DEL DISCURSO. VOZ PASIVA. VERBOS DE CAMBIO. ELEMENTOS DE GRAMÁTICA CONTRASTIVA (SPAGNOLO-ITALIANO) •CONTENUTI FUNZIONALI: DAR Y PEDIR INFORMACIÓN. EXPRESAR OPINIONES ACTITUDES Y CONOCIMIENTOS.EXPRESAR GUSTOS, DESEOS Y SENTIMIENTOS. INFLUIR EN EL INTERLOCUTOR.RELACIONARSE SOCIALMENTE. ESTRUCTURAR EL DISCURSO. •LESSICO TEMATICO: PERSONAS, LENGUAS, PAÍSES, VIVIENDAS, OBJETOS, CIUDADES, VIAJES, EDUCACIÓN, ALIMENTOS, SALUD, DEPORTE, TRABAJO, COSTUMBRES, ESPECTACULOS . FALSOS AMIGOS LÉXICOS. •CULTURA E CIVILTA':HISTORIA, POLÍTICA, SOCIEDAD, EDUCACIÓN, TRABAJO ...

Course Syllabus

•LANGUAGE CONTENTS ORTOGRAFIA: ACENTUACIÓN. SIGNOS DE PUNTUACIÓN. MORFOSINTASSI:FORMAS VERBALES REGULARES E IRREGULARES Y USOS DE TODOS LOS TIEMPOS DEL MODO INDICATIVO, Y DEL PRESENTE DE SUBJUNTIVO. GÉNERO Y NÚMERO DE SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS. CUANTIFICADORES. NUMERALES CARDINALES Y ORDINALES. USOS DE SER Y ESTAR. USOS DE IR ,VENIR, LLEVAR, TRAER, PEDIR, PREGUNTAR, QUEDAR, QUEDARSE, HACER Y CAER. ARTÍCULOS DETERMINADOS E INDETERMINADOS: FORMAS Y USOS. PERÍFRASIS. FORMACIÓN DEL GERUNDIO. FORMACIÓN DEL PARTICIPIO PASADO. FORMAS Y USOS DE ADJETIVOS Y PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS. FORMAS Y USOS DE ADJETIVOS Y PRONOMBRES POSESIVOS.INDEFINIDOS. IMPERATIVO AFIRMATIVO Y NEGATIVO. PRONOMBRES. PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES. COMPARATIVO Y SUPERLATIVO. ADVERBIOS. RELATIVOS. INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS. LA COORDINACIÓN Y LA SUBORDINACIÓN. MARCADORES DEL DISCURSO. VOZ PASIVA. VERBOS DE CAMBIO. ELEMENTOS DE GRAMÁTICA CONTRASTIVA (SPAGNOLO-ITALIANO) •COMMUNICATIVE FUNCTIONS DAR Y PEDIR INFORMACIÓN. EXPRESAR OPINIONES ACTITUDES Y CONOCIMIENTOS.EXPRESAR GUSTOS, DESEOS Y SENTIMIENTOS. INFLUIR EN EL INTERLOCUTOR.RELACIONARSE SOCIALMENTE. ESTRUCTURAR EL DISCURSO. •VOCABULARY: PERSONAS, LENGUAS, PAÍSES, VIVIENDAS, OBJETOS, CIUDADES, VIAJES, EDUCACIÓN, ALIMENTOS, SALUD, DEPORTE, TRABAJO, COSTUMBRES, ESPECTACULOS . FALSOS AMIGOS LÉXICOS. •CULTURE AND CIVILIZATION: HISTORIA, POLÍTICA, SOCIEDAD, EDUCACIÓN, TRABAJO ...