Offerta Didattica
SCIENZE RIABILITATIVE DELLE PROFESSIONI SANITARIE
METODOLOGIE DIDATTICHE E TUTORIALI
Classe di corso: LM/SNT2 - Classe delle lauree magistrali in Scienze riabilitative delle professioni sanitarie
AA: 2016/2017
Sedi: MESSINA
| SSD | TAF | tipologia | frequenza | moduli |
|---|---|---|---|---|
| M-PED/03, SPS/07 | Caratterizzante | Obbligatoria | Obbligatoria | Sì |
| CFU | CFU LEZ | CFU LAB | CFU ESE | ORE | ORE LEZ | ORE LAB | ORE ESE |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 0 | 0 | 32 | 32 | 0 | 0 |
LegendaCFU: n. crediti dell’insegnamento CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula CFU LAB: n. cfu di laboratorio CFU ESE: n. cfu di esercitazione FREQUENZA:Libera/Obbligatoria MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli ORE: n. ore programmate ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento TAF:sigla della tipologia di attività formativa TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio
Obiettivi Formativi
La disciplina pone al centro della riflessione degli srtudenti la progettazione di percorsi di riabilitazione nell'ottica della dimensione olistica del soggetto disabile e i direzione dei paradigmi culturali delle neuroscienze - Modulo di Sociologia generale: inquadramento storico-culturale della disciplina (classici del pensiero sociologico); questioni metodologiche sulla "società" come oggetto di analisi; scenari della contemporaneità (approccio "intradividuale")Learning Goals
The discipline focuses on the reflection of srtudenti the design of training rehabilitation in view of the holistic dimension of the disabled person and the direction of the cultural paradigms of neuroscienceMetodi didattici
Lezioni frontali, esercitazioni, simulazioni di casiTeaching Methods
Lectures, exercises, case simulationsPrerequisiti
conoscenze di fisiologia, psicologia dell'età evolutiva, e di didattica specialePrerequisites
knowledge of physiology, developmental psychology, and special educationVerifiche dell'apprendimento
Sono previste prove di verifica in itinere attraverso test a scelta multipla o brevi elaborati scritti sulle tematiche affrontate e finali attraverso un colloquio orale. L'esame è superato quando) lo studente riporta una votazione minima di almeno 18/30Assessment
Verification tests are planned through multiple-choice or short-written tests written on the topics discussed and final through an oral interview. The exam is passed when) the student has a minimum vote of at least 18/30Programma del Corso
Dalla educazione alla riabilitazione; Soggetti con bisogni educativi speciali; La neuroplastica sinaptica e quella rappresentazionale; elementi di progettazione; Modificabilità cognitiva - Modulo di Sociologia generale: A. Comte e la "fisica sociale"; E. Durkheim e la sociatà come "potenza morale; K. Marx e l'alienazione come condizione esistenziale; M. Weber e la "gabbia d'acciaio"; G. Simmel e l'individuo metropolitanoCourse Syllabus
From education to rehabilitation; Subjects with special educational needs The neuroplastic synaptic and the representational elements of design; cognitive modifiabilityTesti di riferimento: A.M. Murdaca, La pedagogia speciale nei contesti sanitari, Pensa, 2014
- Modulo di Sociologia generale: L. Coser, "I classici del pensiero sociologico", il Mulino.
Esami: Elenco degli appelli
Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento
DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
Docente: ANNA MARIA MURDACA
Orario di Ricevimento - ANNA MARIA MURDACA
Dato non disponibile
SOCIOLOGIA GENERALE
Docente: MARIO SCHERMI
Orario di Ricevimento - MARIO SCHERMI
Dato non disponibile
- Segui Unime su:
